Az államtitkár szerint kizárt, hogy online oktatást rendeljenek el a fűtés költségei miatt

Nem elképzelhető, hogy a fűtés költségei miatt távoktatást rendeljenek el – ezt mondta Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár a katolikus köznevelési és szakképzési intézmények országos vezetői tanévnyitóján.

  • Eduline

A hvg.hu beszámolója szerint hozzátette: a koronavírus idején elrendelt karantén alatt nem csökkent, hanem nőtt a gázfogyasztás az országban, az intézmények helyett a családok állták a költségeket, ezt az államtitkár szerint a kormány nem engedheti meg.

Arról is beszélt, hogy tisztában vannak azzal, hogy minden iskolának jelentős terheket okoz a megemelt rezsiszámla, de azt valahogy kompenzálni fogják. A hvg.hu szerint ez – mivel Maruzsa a katolikus intézmények vezetői előtt beszélt – jelentheti azt is, hogy a kormány megsegíti a nem állami intézményeket is. Erről egyébként hivatalos bejelentés még nem volt.

Szóba került a pedagógusbérek emelése is. Az államtitkár megismételte: 2028-ra a pedagógusbéreket a diplomások átlagbérének 80 százalékára emelik. Az idei 10 százalékos emelés után jövőre 14 százalékos lesz, és onnantól minden évben újabb 14 százalékos, amíg el nem érik a célt. Ha a diplomás átlagbér is emelkedik, azt természetesen számításba fogják venni a bérrendezéskor.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.