„Azokban az intézményekben, ahol sztrájkolnak a pedagógusok, ne vigyük a gyerekeket óvodába, iskolába”

A Szülői Összefogás Közösség a Facebookon kéri arra a szülőket, hogy ha tehetik, a jövő heti pedagógussztrájk napjain ne küldjék iskolába, óvodába a gyerekeiket.

  • Eduline

„Minden gyereknek joga van a minőségi oktatáshoz és neveléshez. Ehhez hatékony és megbecsült szakemberek kellenek. A pedagógusok társadalmi megbecsültsége és életszínvonala méltatlanul alacsony. Az oktatás válságos állapota került” – olvasható azon a Facebook-oldalon, ahol összegyűjtöttek minden dokumentumot, amelyre a szülőknek szükségük lehet a jövő heti pedagógussztrájk idején.

Posted by Szülői Összefogás Közösség on Wednesday, March 9, 2022

A sztrájkfelhívás mellett közzétették a két nagy pedagógus-szakszervezet szülőknek címzett levelét is, amelyben arra kérik őket, ha tehetik, ne küldjék iskolába a gyerekeiket március 16-tól. Ugyaninnen tölthetik le azt a panaszlevél-mintát, amelyben az alapvető jogok biztosát kérhetik arra, hogy vizsgálja meg, hogyan érvényesülnek gyerekeik alapjogai a közoktatás mai helyzetében.

„Azokban az intézményekben, ahol sztrájkolnak a pedagógusok, ne vigyük a gyerekeket óvodába, iskolába! Vegyük fel a kapcsolatot a sztrájkbizottságokkal! Kommunikáljunk! Szervezzünk közös gyerekfelügyeletet! Összefogással a gyermekeinkért. Politikai pártállástól függetlenül, a sztrájk alapjog” – írják a Facebookon.

A pedagógusok március 16-án kezdődő sztrájkjáról itt találjátok cikkünket:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter