"Örülnék, ha trendi lenne pedagógusnak lenni. Örülnék, ha trendi lenne jól felszerelt iskolákban tanulni"

Gyereket vállalni trendi Magyarországon - kezdi legfrissebb Facebook-posztját Jocó bácsi, aki szerint arra sokan nem gondolnak, milyen sok feltétel nem adott az ideális családalapításhoz.

  • Eduline

Közben pedig én, aki dolgozom, gyerekeket terelek, próbálok nekik valamit adni, megkapom, hogy nem vagyok hasznos tagja a társadalomnak

- írja Balatoni József történelemtanár, vagyis Jocó bácsi, hozzátéve, hogy mindez azért van, mert nincs gyereke. "Az nem számít, hogy más gyerekének próbálom megadni azt a szeretet, törődést, figyelmet, amit sok esetben nem kap meg, próbálom segíteni a problémái megoldásában amellett, hogy a tudását, a képességeit fejlesztem."

A népszerű tanár arról posztolt Facebookon, milyen trendi Magyarországon gyereket vállalni, azonban szerinte sok dolog még nincs megteremtve ahhoz, hogy ideális legyen a rendszer, arról nem is beszélve, hogy nem mindenki szeretne gyereket, illetve nagyon sok családnak egyszerűen nem lehet gyereke.

Szóval én örülök, hogy trendi gyereket vállalni.

De örülnék, ha trendi lenne felelősen gondolkodni.

Örülnék, ha trendi lenne a gyerekek otthon megfelelően, odafigyelve nevelni.

Örülnék, ha trendi lenne megfelelő gyermekvédelmi rendszert működtetni.

Örülnék, ha trendi lenne mindenki számára egyenlő esélyekkel örökbefogadni.

Örülnék, ha trendi lenne normálisan és minőséggel étkezni minden gyerek esetében.

Örülnék, ha trendi lenne korszerű egészségügyi ellátást kapni.

Örülnék, ha trendi lenne minőségi oktatást biztosítani, megfelelően képzett pedagógusokkal, modern módszerekkel.

Örülnék, ha trendi lenne jól felszerelt iskolákban tanulni.

Örülnék, ha trendi lenne mentális támogatást nyújtani a gyerekeknek pszichológusokkal, coachokkal, mentálhigiénés szakemberekkel.

Örülnék, ha trendi lenne pedagógusnak lenni.

- írja. Kiemeli azt is, úgy érzi, mintha a gyerek lenne az egyetlen privilégium, az élet értelme. "És biztos így is van. De fogadjuk el, ha valaki nem így érzi, nem így gondolja. Ne tekintsük őt kevesebbnek, csak azért, mert hozott egy döntést. Vagy éppen azért, mert a háttérben egy betegség, egy kínzó vágy, egy meddőség áll. Ezt nem tudhatjuk" - teszi hozzá Jocó bácsi.

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.