Pestszentlőrincen az önkormányzat az óvodásoknak is biztosít lehetőséget koronavírus-tesztelésre

Minden XVIII. kerületi óvodás, 1-4. osztályos tanuló, valamint óvodai és iskolai dolgozó teszteltetheti magát a hétvégén.

  • Csik Veronika

Budapest XVIII. kerületében az volt az önkormányzat terve, hogy az összes iskolás és iskolai dolgozó számára koronavírus-tesztelési lehetőséget kínálnak az április 19-re meghirdetett iskolanyitás előtt. Mivel Orbán Viktor bejelentette, hogy a felső tagozatosoknak mégsem kell most bemenniük, az alsó tagozatban azonban lesz tanítás és az óvodák is kinyitnak, a kerület polgármestere, Szaniszló Sándor bejelentette, változnak a tervek – szúrta ki a hvg.hu.

❗️ VÁLTOZÁS A HÉTVÉGI TESZTELÉSBEN❗️ ❗️ AZ ÓVODÁSOKAT IS TESZTELJÜK❗️ ������ A kormány mai döntése értelmében április...

Közzétette: Szaniszló Sándor – 2021. április 14., szerda

Pestszentlőrincen most nem tesztelik le a felsősöket, az alsó tagozatosokat viszont igen, sőt, a tesztelést kiterjesztik az óvodásokra és az óvodai dolgozókra is.

A tesztelés önkéntes, azon csak regisztráció után lehet részt venni, és csakis a kerületben élők jelentkezhetnek rá. Az 5-8. osztályos tanulók tesztelését akkor folytatják, amikor majd ők is az iskolanyitásra készülnek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.