Hogyan döntenek az iskolák kinyitásáról még ebben a tanévben? És hogyan valósítható meg a lemaradt diákok felzárkóztatása? Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár részletes interjút adott a kérdésekben.
Három napon, a magyar, a matek és az angol írásbeliken vettem részt a vizsgáztatásban.
- mondta Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár a Népszavának, aki maga is ott volt felügyelőtanárként az említett érettségiken. A felügyelőtanárokról azt nyilatkozta, végül volt elég ember, nem kellett szélesebb körből bevonniuk másokat, de a tanárszakos egyetemi hallgatókról elmondta, az ő bevonásukat egyáltalán nem is tervezték.
Bár pontos adat még nincs arról, hányan nem mentek el vizsgázni, az államtitkár szerint a becslések azt mutatják, az első napokban országosan a száz főt sem érte el a meg nem jelentek száma a vizsgák reggelén, a nyelvi vizsgákon pedig még alacsonyabb volt a szám.
Azok a diákok, akik mégsem vizsgáztak a tavaszi szezonban, ősszel érettségizhetnek legközelebb. Maruzsa Zoltán kiemelte: 26 ezer előrehozott vizsgát töröltünk, ezért a szokásos őszi időszakhoz képest jóval intenzívebb részvételre számítunk majd.
Iskolák kinyitása?
Az iskolák újranyitásáról még nem született döntés, az államtitkár szerint ehhez több körülményt kell vizsgálni. A következő három hónapra próbálnak tervezni, a döntések a közeljövőben meg fognak születni - tette hozzá. De azt is elmondta, a tanévet ebben a munkarendben is le lehet zárni.
Az említett következő három hónap tehát tartalmazza a nyarat is, amit felveti a táborok kérdését is. Maruzsa Zoltán azt mondta, ha a nyári táboroztatás megvalósítható, akkor olyan tematikus táborok is szervezhetők, amelyek alkalmasak lehetnek felzárkóztatásra, tananyagtartalmak átadására a távoktatásban lemaradt diákok számára. De annak sem zárná ki a lehetőségét, hogy egyes intézmények a gyerekfelügyelet keretében az érintett gyerekek körében felzárkóztatásra, ismétlésre is sort kerítsenek.
A csütörtöki kormányinfón Gulyás Gergely Miniszterelnökséget vezető miniszter bejelentette, hogy idén lehet nyári táborokat szervezni. Egyelőre a napközis táborok engedélyezése történt meg, az ottalvós táborokról a hónap végén fognak dönteni.
Az alsósoknak újra kinyitnák a sulikat, de 1,5 méteres távolságtartással ez nehéz lenne
Elsősorban az első négy évfolyamnak lehetne kinyitni az iskolákat júniustól, ha a járványhelyzet lehetőséget ad rá - közölte a Nemzeti Pedagóguskar elnöke csütörtökön a Kossuth rádió reggeli műsorában.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
