Szuper kezdeményezés: így motiválják a diákokat, hogy végigcsinálják a tanévet

Különleges ajándékkal motiválják a diákokat a távoktatásban egy Pest megyei településen.

  • Eduline

Aki most jól tanul, a tanév végét követően környezettudatos gokartozásban vehet részt - írja a hvg.hu arról a solymári kezdeményezésről, amely a helyi, otthoni karanténban jól teljesítő tanulóknak szól.

A felajánlás értelmében az elektromos gokartozásban azok vehetnek majd részt, akik év végéig a legtöbbet javítanak a félévi bizonyítványukon - írják, hozzátéve: a szervezők azokra is gondoltak, akik félévkor kitűnőek voltak és már nem tudnak javítani a teljesítményükön, ezenkívül pedig azok az iskolások is gokartozást nyerhetnek, akik nem annyira a bizonyítványukra, hanem inkább a verstudásukra büszkék.

Trambulin-park

Mivel a gokartokba 125 centiméternél magasabbak, illetve 8 évnél idősebbek ülhetnek csak be, az ennél kisebb tanulók közül a szintén jól teljesítők trambulin-park belépőt nyerhetnek.

Mit gondoltok, mivel lehetne még motiválni a diákokat a kialakult helyzetben? Írjátok meg ötleteiteket az [email protected].

"Az egész család kimerült, ráadásul ez még nehezebb lesz"

Nem egyedi eset, hogy a nagyobb iskolás testvér vagy a szülő tanul a gyerekkel. A távoktatásban azonban ennek megváltozott a szerepe. Újabb olvasónk osztotta meg véleményét az online tanulásról.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.