A négynapos iskolahét az 1930-as években kifejezetten elterjedt volt. Most több iskola újra elkezdte kétségbevonni az ötnapos tanulás létjogosultságát.

Az új rendszerben a diákoknak több ideje van házi feladatra, a tanároknak pedig készülni az órákra, a kevesebb munka miatt mind a tanárok, mind a diákok kevésbé stresszesek.

Anyagi haszonnal is jár a rövidebb iskolahét: Peach megyében például a négynapos iskolahét bevezetése 76 százalékkal csökkentette a helyettesítési költségeket, 35 százalékkal az utazási költségeket, 8 százalékkal az eszközök költségeit.

A kihágások száma is 40 százalékkal csökkent, vélhetően szintén a kevesebb stressz és a több szabadidő miatt.

Forrás: The University of Scranton