A II. Országos Középiskolai Földtudományi Diákkonferenciát rendezik

Másodszor léphetnek színre a középiskolás korosztály kis kutatói az egyetemi katedrán: a tavaly országos szinten is nagy sikert kiváltó megmérettetés, a II. Országos Középiskolai Földtudományi Diákkonferencia az idén november 7-8-án várja őket a Miskolci Egyetemen. A diákkonferencia felhívása nagy érdeklődést váltott ki: az ország szinte minden régiójából - Pécstől Kiskunhalasig, Szolnoktól Encsig -, különböző típusú középiskolákból összesen 53 diák jelentkezett.

  • Edupress
Edupress
A Plútó és a Kuiper-objektumok, lemeztektonika és geodinamika, a Föld-típusú bolygók légkörének összehasonlítása, a Nap ajándéka, a kőbe zárt monszun, a legnagyobb mágnes - csupán néhány olyan tudományos téma ez, melynek feldolgozására ezúttal középiskolás diákok vállalkoztak. Olyan fiatalok, akik iskolai tanulmányaikon túl komolyabban mélyedtek el a földtudományok valamely ágában. Kutatásaikat és azok eredményeit a tudós szakemberek gyakorlata szerinti formában dolgozhatták fel, tehetik közzé és mérettethetik meg.

A II. Országos Középiskolai Földtudományi Diákkonferencia felhívása tehát meglehetősen nagy érdeklődést váltott ki: az ország szinte minden régiójából - Pécstől Kiskunhalasig, Szolnoktól Encsig -, különböző típusú középiskolákból összesen 53 diák jelentkezett. Sőt, szerepeltek köztük szlovákiai pályázók is.

A komoly érdeklődést kiváltó lehetőség az idén is a Miskolci Egyetem Műszaki Földtudományi Kara, valamint a Magyarhoni Földtani Társulat Oktatási és Közművelődési Szakosztálya közös kezdeményezésére és szervezésében válik valóra. A konferenciára 37 előadás jutott be, melyeket a következő hét szekcióban hallhatunk: meteorológia, energia, csillagászat-planetológia-geofizika, ásványtan-kőzettan-őslénytan, földtan-geomorfológia, földtani természetvédelem, valamint hidrológia-hidrogeológia.A szekciókban az adott tudományterületek elismert szakembereiből álló zsűri alakítja ki a rangsort. Minden szekcióban az első három helyezett kap jutalmat, illetve a szakmai szervezetek díjait. Az abszolút rangsorban összesített első-második-harmadik helyezetteknek pedig a Magyar Tudományos Akadémia ajánlott fel különdíjat.

Minden résztvevőt megillet ugyanakkor a középiskolásként különös jelentőségű érdem: majdani publikációs jegyzékük első tétele máris adott. A szervezők ugyanis kötetbe foglalják az előadások kivonatát, és e gyűjteményt már a diákkonferencián kézbe vehetik a publikáló fiatalok.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Önkormányzati nyári napközis táborok 2026: még vannak szabad helyek, de érdemes gyorsan jelentkezni

A nyári szünet közeledtével sok család számára fontos kérdés, hogyan oldják meg a gyermekek felügyeletét úgy, hogy közben élménydús programokban is részt vehessenek. Jó hír, hogy több önkormányzat által szervezett nyári napközis táborban még vannak elérhető helyek. Az árak között ugyan jelentős különbségek lehetnek, de több kerületben továbbra is kedvező feltételekkel biztosítanak egész napos programokat és napi háromszori étkezést a gyerekeknek.

„A Corvinus nemzetközibb, mint valaha, a dolgozók fizetése pedig több mint duplájára nőtt” – az egyetem szerint eredményes volt a modellváltás

Mi alapján tartja sikeresnek a modellváltást a Corvinus vezetése, hogyan zajlottak az elmúlt évek egyeztetései, nőhet-e a választott szenátusi tagok aránya, és pontosan mit értenek „európai normákhoz közelítő” működés alatt? Ezekről kérdeztük a Budapesti Corvinus Egyetemet azután, hogy az oktatói szakszervezet élesen bírálta az alapítványi modellt, és „rendszerváltást” sürgetett az intézményben.

Maruzsa Zoltán olyan gimnáziumi igazgatót nevezett ki, akit a tantestület nem támogatott, most tömeges felmondások jöhetnek

Komoly feszültség alakult ki a budapesti Németh László Gimnázium tantestületében az új igazgató kinevezése miatt. A pedagógusok egy része szerint az iskola élére olyan vezető került, akit korábban több konfliktus is övezett, és akinek kinevezését a tantestület többsége sem támogatta. Többen már a felmondásukat fontolgatják, ha nem történik változás az intézmény vezetésében.