Tiszteletbeli mesterdiplomát adott egy dél-kaliforniai egyetem egy anyának, aki egy baleset következtében lebénult gyerekével együtt járt az egyetemre és jegyzetelt helyette az előadásokon, hogy a fiú megszerezhesse mesterdiplomáját.
A nyugdíjas általános iskolai tanítónő, Judy O'Connor a hétvégén kerekesszékes fiát, Martyt kísérte el a diplomaátadóra, a Los Angeles elővárosában, Orange-ben működő Chapman Egyetemre. A diplomák átadásakor azonban a ceremónia vezetője bejelentette: az egyetem úgy döntött, hogy az anyának is átadja a mesterdiplomát. A meglepetés ötlete egyébként a fiútól származott.
"Megszállott vagyok, nagyon szeretek iskolába járni. Nem fogok hazudni, minden pillanatát élveztem" - mondta a meghatott nő az ünneplő közönségnek.
A fiú a Colorado Egyetemen szerezte meg BA-diplomáját, majd egy csomagolóvállalatnál kezdett dolgozni, amikor 2012-ben leesett a lépcsőn, és megbénult. A sérülés után nem tudta, mitévő legyen, de aztán úgy gondolta, a tanulással továbbfejlesztheti képességeit - számolt be róla az iskola honlapján.
Floridában élő édesanyja odaköltözött hozzá, hogy segítségére legyen a mesterdiploma megszerzésében. Mathy iPadet, laptopot, hangfelismerő szoftvert és egy speciális, szájjal tartható írószert használ a kommunikációhoz, de nem tud jegyzeteket készíteni, illetve tesztet kitölteni. Ezeket az édesanyja csinálta helyette.Hiába jutnak be, nem tudnak egyetemre járni a kerekesszékesekEz a cikk több mint egy éve frissült utoljára, ezért lehetséges, hogy a tartalma már elavult. Használd a cikk alján lévő kulcsszavakat vagy a keresőt a frissebb anyagok eléréséhez. Szinte lehetetlen megfelelő szállást találniuk a mozgássérült, kerekesszékes hallgatóknak, mert a főiskolai kollégiumok és az albérletek döntő többsége nem akadálymentes.
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
