Közzétették a 2026-os kompetenciamérés eredményeit
A negyedikesek és ötödikesek szövegértési eredménye sokat romlott, viszont több felsőbb évfolyamon is javulást mértek.
A 2026-os kompetenciamérést a negyediktől egészen tizenegyedikig a diákok március 23. és május 29. között írták egy meghatározott ütemezési rend alapján. A szövegértést minden évfolyamon nézték.
2027-ben felvételizel középiskolába? Lépj be az Eduline Középiskolai felvételi 2027 – minden fontos csoport infó egy helyen csoportjába, hogy elsőként értesülj a legfrissebb felvételi hírekről, ponthatárokról és hasznos tippekről.
Az átlagpontszámok a következőképpen alakultak a 2025-ös eredményekhez képest
- 4. évfolyam: 1398 pontról 1367 pontra csökkent (−31 pont)
- 5. évfolyam: 1473 pontról 1437 pontra csökkent (−36 pont)
- 6. évfolyam: 1469 pontról 1471 pontra emelkedett (+2 pont)
- 7. évfolyam: 1538 pontról 1541 pontra emelkedett (+3 pont)
- 8. évfolyam: 1520 pontról 1535 pontra emelkedett (+15 pont)
- 9. évfolyam: 1669 pontról 1674 pontra emelkedett (+5 pont)
- 10. évfolyam: 1589 pontról 1590 pontra emelkedett (+1 pont)
- 11. évfolyam: 1704 pontról 1710 pontra emelkedett (+6 pont)
Nagy a baj negyedikben és ötödikben
Fontos azt is kiemelni, hogy a negyedikesek és az ötödikesek már a 2025-ös kompetenciamérésen is kevesebb pontszámot értek el, amely idén még tovább romlott. Pont emiatt az Oktatási Hivatal úgy fogalmazott, hogy a
4. és 5. évfolyamon megfigyelt csökkenés mögötti okok feltárására további vizsgálatok szükségesek
Az első szinten vagy alatta teljesítők aránya is negyedikben és ötödikben volt a legmagasabb. Arról nem is szólva, hogy 2025-ben negyedikesek 18,17 százaléka tartozott ebbe a kategóriába, míg 2026-ban már 23 százalékuk (ez közel 5 százalékpontos növekedés).
Ötödikben ugyanez az arány 11,2 százalékról 14,96 százalékra nőtt. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy minden negyedik negyedikes úgy kezdi a felső tagozatot, hogy bár a betűket össze tudja olvasni, de már egyszerű adatokat nem tud kikeresni egy szövegből, az összefüggéseket önállóan nem érti meg és következtetéseket sem tud levonni.
Jó hír viszont, hogy a nyolcadikosok eredménye sokat javult a kompetenciamérésen, kereken 15 pontot, míg a többi évfolyamon lényegében egy-két ponttal nőtt országos szinten az átlagpontszám. Fontos ugyanakkor, hogy a nyolcadikosoknál a 1,05 százalékponttal csökkent az első szinten vagy alatta teljesítők aránya. A legmagasabb, vagyis a hetedik szinten teljesítők aránya viszont lényegében ugyanannyi maradt az összes évfolyamon 2026-ban.
Szövegértésből jobban teljesítettek a lányok
Mindegyik évfolyamon magasabb átlagpontszámot értek el a lányok szövegértésből tavalyhoz hasonlóan. A legnagyobb különbség a hetedik évfolyamon volt, ahol a lányok átlagosan 58 ponttal teljesítettek jobban. Nyolcadikban 51 ponttal szereztek több pontot átlagosan a lányok a fiúkhoz képest, ami jelentős csökkenés az előző évi 67 ponthoz képest.
A nemenkénti különbségek a következőképpen alakultak a lányok javára.
- 4. évfolyam: 10 pont
- 5. évfolyam: 32 pont
- 6. évfolyam: 41 pont
- 7. évfolyam: 58 pont
- 8. évfolyam: 51 pont
- 9. évfolyam: 28 pont
- 10. évfolyam: 50 pont
- 11. évfolyam: 24 pont
2025-höz képest 2026-ban az ötödikeseknél, hatodikosoknál és hetedikeseknél nőtt a lányok előnye, míg a nyolcadik-tizenegyedik évfolyamokon csökkent, a negyedikeseknél pedig ugyanannyi maradt.
Óriási különbség az egyes megyék között
Szövegértésből a nyolc vizsgált évfolyamból hétnél Borsod-Abaúj-Zemplén megyében érték el a leggyengébb eredményeket a diákok. Ezzel szemben Budapest az általános iskolai évfolyamokon végig az élen állt, a középiskolások körében viszont Győr-Moson-Sopron és Zala vármegye teljesített a legjobban.
Az évfolyamonként a legjobb és leggyengébb területi eredmények a következőek voltak.
4. évfolyam:
- legjobb: Budapest 1434 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1302 pont
5. évfolyam:
- legjobb: Budapest 1510 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1354 pont
6. évfolyam:
- legjobb: Budapest 1538 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1399 pont
7. évfolyam:
- legjobb: Budapest 1603 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1464 pont
8. évfolyam:
- legjobb: Budapest 1590 pont
- leggyengébb: Heves 1472 pont
9. évfolyam:
- legjobb: Győr-Moson-Sopron 1727 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1607 pont
10. évfolyam:
- legjobb: Győr-Moson-Sopron 1632 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1526 pont
11. évfolyam:
- legjobb: Zala 1756 pont
- leggyengébb: Borsod-Abaúj-Zemplén 1648 pont
Az legjobb és a leggyengébb megye közötti eltérés az ötödik évfolyamon volt a legnagyobb (156 pont), míg a tizedikben a legkisebb (106 pont).
Azt is érdemes megjegyezni, hogy 2026-os volt az utolsó kompetenciamérés, ahol nyolc évfolyamon mértek, Lannert Judit ugyanis bejelentette a mérések átalakítását, mellyel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
