A jövő elitjének nem csak a fizetés, de a leendő munkaadó értékei és jövőképe is fontos.
A KPMG Student Career Preferences Survey nevű felmérésében 4165, a világ valamely vezető egyetemén üzleti, tudományos, technológiai, mérnöki vagy matematikai tanulmányokat folytató diák vett részt.
Közel 90 százalékuk számára a jövőbeli munkáltatójuk kiválasztásakor fontos szempont, hogy a vállalat működésével miként alakítja a világot. A versenyképes fizetés és juttatás a diákok szintén kiemelt elvárása a potenciális munkaadóval szemben, bár 79 százalékuk számára fontosabb, hogy igencsak célorientált cégnél dolgozzon, mint az, hogy a lehető legmagasabb fizetést elérje.
Közel 50 százalékuk szerint a személyes fejlődés és a szakmai képesítések megszerzése a legfontosabb motivációs tényezők között szerepel.
A megkérdezett diákok globális távlatokban gondolkoznak, 84 százalékuk kész rendszeresen másik országba költözni a megfelelő állás megszerzése érdekében. 65 százalékuk számít arra, hogy 2-4 országban fog dolgozni karrierje során, 27 százalék pedig akár négynél is több országban.
A nemzetközi felmérésben 308 magyar diák vett részt. Ők hasonló elvárásokkal indulnak a munkaerőpiacon, mint más országbeli társaik azzal a különbséggel, hogy számukra – az általuk legtöbbet említett motiváló tényezők a fejlődés és tanulás, valamint a nemzetközi tapasztalatok megszerzése, - a versenyképes fizetés illetve a rugalmas munkavégzés is kiemelt szerepet játszik - áll a kutatásban.Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
