Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Mi már átvészeltük a tanulással teli iskolai éveket, az emlékek azonban sokáig megmaradnak. A mi tanulási tippjeink következnek a témazárók és zh-k túléléséhez.
Barna
Ne támassz túl nagy elvárást magaddal szemben! Nem érdemes célként kitűzni, hogy hajnali hatkor kelsz, és onnantól folyamatosan tanulsz. Nem fog menni. Nem érdemes fekve sem tanulni, hiába kényelmesebb az ágyban: el fogsz aludni. Érdemes megnézni, hány nap van a vizsgáig, és mennyit kell tanulni. Ezt arányos részekre kell osztani, figyelve arra, hogy lesznek olyan napok - húsvét, bulik utáni regeneráció, strandidős szombat - amikor biztosan nem tudsz haladni. Ha a magolás megy jól, akkor nyugodtan tedd azt, hiszen most nem az életre készülsz, hanem a vizsgára, ne is hallgass arra, aki mást mond. Egy a cél, átmenni, méghozzá minél jobb jeggyel, erről kapsz a végén papírt, a többire senki sem fog emlékezni.
Fruzsi
Fárasztó módszer, de működik: folyamatosan "feleltetni" kell magatokat. Ha úgy éreztem, hogy egy tételt megtanultam, nem lapoztam tovább a következőre, hanem felmondtam magamban az egészet, kérdéseket tettem fel magamnak, ha volt például egy fogalomlistám, akkor csukott szemmel ráböktem egy szóra, és annak a definícióját magamban vagy hangosan elmondtam. Persze ha van kéznél valaki, aki szívesen meghallgat titeket töriből/római jogból/anatómiából, még jobb.
És még egy tipp: az alvással nem szabad spórolni. Kialvatlanul nem lehet hatékonyan tanulni.

Nóri
Az én biztos módszerem az volt, ha leírtam az anyagot, amit meg kellett tanulnom. Hiába voltak órai jegyzeteim, meg tankönyvek, akárhányszor olvastam el őket, elszivárgott az információ az agyamból. Ezért fogtam egy füzetet és saját magamnak rendszereztem az anyagot, amit meg akartam tanulni. Ez azért is jó volt, mert amíg másoltam, addig is tanultam. És amiatt, hogy én állítottam össze az anyagot, nagyjából az elrendezés is a fejemben maradt. Így a dolgozat közben, ha nem is emlékeztem a válaszra, arra igen, hol volt a lapon belül és nagyjából ki tudtam következtetni, mi van ott, sőt, olyan is volt, hogy szinte lefényképezte az agyam az információt és csak el kellett olvasnom. Ezt ajánlom mindenkinek.
A másik, hogy ha már nagyon elegetek van, akkor ne internetezésbe vagy sorozatnézésbe kezdjetek, mert az valahogy úgy kapcsolja ki az agyat, hogy sokkal nehezebb utána újra elkezdeni tanulni. Inkább menjetek el sétálni vagy fagyizni egyet. Egyetek valamit a konyhában. Az felfrissít és sokkal könnyebb utána újra elkezdeni a munkát.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.