Az állam pont annyi pénzt adhat a kecskeméti egyetemi campus befejezésére, mint amennyibe a közbeszerzés nyertese szerint a beruházás kerül

A kecskeméti Neumann János Egyetem campusát végül Mészáros Lőrinc cégei fejezhetik be: a ZÁÉV és a Fejér-B.Á.L. alkotta konzorcium nettó 19,5 milliárd forintért vállalta a munkát.

A Magyar Közlönyben megjelent határozat szerint Orbán Viktor miniszterelnök engedélyezte, hogy Hankó Balázs kulturális miniszter legfeljebb 19,5 milliárd forintot kötelezzen el az idei költségvetésből a campus fejlesztésére - ez azt jelenti, hogy az állam legfeljebb ennyi pénzt adhat a beruházás befejezésére.

Ez a szám pontosan megegyezik azzal az összeggel, amennyiért a közbeszerzés nyertese elvállalta a munkát. A győztes konzorcium egyik tagja a ZÁÉV, amelynek többségi tulajdonosa Mészáros Lőrinc, a másik pedig a Fejér-B.Á.L., a vállalkozó és három gyerekének családi cége.

Mészáros Lőrinc cégei fejezik be a kecskeméti campust, aminek a felújítása pénzhiány miatt állt le

A campus fejlesztésére az egyetem mögött álló alapítvány 2020-2021-ben már kapott 144 milliárd forintot az államtól. Ebből azonban 127 milliárd forintot fektettek be a Matolcsyékhoz köthető Optima Befektetési Zrt. vállalati kötvényeibe. A konstrukció tízéves futamidejű, fix 2,5 százalékos kamatozású papírokból állt. A beruházás le is állt, azonban az egyetem és a város vezetése újabb állami forrást kért, amit most a kormány meg is adott.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter