Ekkor kezdődik a vizsgaidőszak az egyetemeken: mutatjuk a dátumokat

Egyetemenként és karonként is eltérő, mikor kezdődik és meddig tart a vizsgaidőszak, így a hallgatók naptárai meglehetősen különbözően alakulnak. Van, ahol a szerencsésebbek még téli szünetet is kapnak, de a legtöbb intézményben december közepétől egészen január végéig tart a vizsgaidőszak.

Összegyűjtöttük néhány nagyobb egyetem időbeosztását. Idén a BME-sek mondhatják magukat a legkedvezőbb helyzetben lévőknek: nekik külön téli szünetet is kiírtak, így a vizsgaidőszak kizárólag januárban indul.

Így alakul a vizsgaidőszak az egyetemeken:

ELTE

  • 2025. december 15. – 2026. január 31.

BME

  • 2026. január 5. – 30.

Az egyetemen téli szünet is lesz, ami december 22. és január 2. között tart.

PPKE

  • 2025. december 15. – 2026. január 31.

Egyes karokon elővizsga-időszakot is meghirdettek, amely december 9-én kezdődik.

KRE

  • 2025. december 13. – 2026. február 7.

A doktori képzésben részt vevő hallgatókra ettől eltérő szabályok vonatkoznak.

DE

  • 2025. december 15. – 2026. január 30.

A pontos dátum karonként és évfolyamonként változhat, de általában ez az időintervallum érvényes.

PTE

A pécsi egyetemen karonként változik a tanév rendje, de az egyes karokon így alakul a vizsgaidőszak:

  • Bölcsészkar: 2025. december 8–19. és 2026. január 5–23.
  • Közgazdaságtudományi Kar: 2025. december 8–13. és 2026. január 5–24.
  • Műszaki és Informatikai Kar: 2025. december 15. – 2026. január 23.

Corvinus Egyetem

  • 2025. december 15. – 2026. január 25.

Érdemes megjegyezni, hogy a pontos időpontokról mindig tájékozódjatok az egyetem oldalán is, ugyanis, ahogy már említettük a karokon, de akár az évfolyamokon is lehetnek eltérések.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.