2,7 milliárd forintos támogatással felújítások indulnak az ELTE több épületében

A forrásokat az egyetem budapesti és szombathelyi létesítményeinek felújítására, korszerűsítésére fordítják. A fejlesztések célja, hogy a létesítmények korszerű és a hallgatók igényeihez minden szempontból igazodó környezetet biztosítsanak.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem sikeresen pályázott a KEHOP+ 4.1.3. és 4.1.4. konstrukciók keretében összesen 2,7 milliárd forint támogatásra. Ennek okán 2025 októberében megkezdődnek a munkálatok a lágymányosi kampusz északi tömbjében, a közismert „lepény épületben” – közölte az ELTE.

A beruházás részeként teljesen megújul az épület fűtési rendszere, új függönyfalat kap az épületrész, valamint kicserélik a lámpatesteket is. A felújítás várhatóan 2026 harmadik negyedévében fejeződik be.

10 milliárd forintból újul meg az MCC pécsi bázisa

A támogatás nemcsak a fővárosi helyszínt érinti: Szombathelyen is több épület korszerűsítése indul. Az ELTE Savaria Egyetemi Központ Pável Ágoston Kollégiumának Magyar László utcai és Ady Endre téri épületeiben, valamint a SEK „D” épületében átfogó energetikai fejlesztés valósul meg. A munkálatok magukban foglalják a szigetelés cseréjét is.

„A rekonstrukció után az ELTE komfortosabb szálláslehetőséget tud majd biztosítani a Szombathelyen tanuló, rászoruló hallgatói számára” – írja az egyetem

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.