Megvan az Színház-és Filmművészeti Egyetem új rektora

Rátóti Zoltánt Sepsi Enikő váltja az SZFE rektori székében.

  • Székács Linda

Rátóti Zoltán lemonása után Sepsi Enikő, a Károli Gáspár Református Egyetem professzora veszi át a rektori feladatokat a Színház- és Filmművészeti Egyetemen - írta meg a hvg.hu.

A korábbi rektor még áprilisban közölte, hogy a továbbiakban oktatóként és társosztályvezetőként folytatná az egyetemi munkáját. A rektori pályázatot először június 6-án írták ki, majd július 24-én újra megjelentették. Kenesei István nyelvészprofesszor szerint azért, mert Sepsi Enikő a benyújtott pályázatában azt írta, hogy helyreállítaná a rektor hagyományos szerepét, ami a kancellár jogköreinek leépítését is jelenti.

„Szarka Gábor kancellár vezetésével ezért összefogtak ellene, és a szenátuson először leszavazták a pályázatát. Ez vezetett a Vidnyánszky Attila kuratóriumi elnökkel kialakult konfliktushoz” – mondta a hvg-nek a professzor, aki szerint ezzel magyarázható, hogy távozni kényszerült az egyetemről Szarka Gábor.

Sepsi Enikő egyébként a Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán a Művészettudományi és Szabadbölcsészet Intézet alapító vezetője, valamint a Benda Kálmán Bölcsészet- és Társadalomtudományi Szakkollégium alapító igazgatója. Szakterülete a modern és kortárs francia és magyar költészet, színháztudomány, fordítástudomány és a vallástudomány.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.