Lekörözték az ELTE-t: mutatjuk a HVG 2023-as oktatói kiválósági rangsorát

Se az első, se a második helyre nem került be az Eötvös Loránd Tudományegyetem a HVG Diploma oktatói kiválósági listáján, de a 2023-as lista ezen kívül is tartogat meglepetéseket. Mutatjuk, hogyan rangsorolta idén a HVG a felsőoktatási intézményeket azok oktatói szerint.

Érdekesen alakult a HVG Diploma 2023-as rangsorai közül az oktatók kiválóságát bemutató sorrend, az első három helyen ugyanis nem a már megszokott fővárosi egyetemek szerepelnek. Holtversenyben a harmadik helyen bár az Eötvös Loránd Tudományegyetem áll, de mellette a Debreceni Egyetem szerepel, míg második helyre a Pannon Egyetem került, ami tavaly még a 13. volt a listán, első helyen pedig a Szegedi Tudományegyetem található, ami az előző évhez képest két helyet javított.

Sorrendben az oktatók kiválósága szerint a következő az állás:

  1. Szegedi Tudományegyetem (SE)
  2. Pannon Egyetem (PE)
  3. Debreceni Egyetem (DE) - Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) (holtverseny)
  4. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME)
  5. Károli Gáspár Református Egyetem (KRE)
  6. Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE)
  7. Miskolci Egyetem (ME)
  8. Semmelweis Egyetem (SE)
  9. Pécsi Tudományegyetem (PTE)
  10. Pázmány Péter Katolikus Egyetem (PPKE)
  11. Soproni Egyetem (SOE)
  12. Budapesti Corvinus Egyetem (CORVINUS)
  13. Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE)
  14. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem (EKKE)
  15. Nyíregyházi Egyetem (NYE) - Széchenyi István Egyetem (SZE) (holtverseny)
  16. Óbudai Egyetem (OE)
  17. Állatorvostudományi Egyetem (ATE)
  18. Dunaújvárosi Egyetem (DUE)
  19. Budapesti Gazdasági Egyetem (BGE)
  20. Kodolányi János Egyetem (KJE)
  21. Testnevelési Egyetem (TE)
  22. Budapesti Metropolitan Egyetem (METU)
  23. Neumann János Egyetem (NJE)
  24. IBS Nemzetközi  Üzleti Főiskola (IBS)
A lista összeállításakor a rangsor készítői az oktatók szakmai eredményeit veszik alapul, így a hallgatók száma mellett nézik a tudományos fokozattal rendelkező oktatók számát és arányát is, továbbá az egy tudományos fokozattal rendelkező oktatóra jutó nappalis hallgatók számát, valamint az MTA-címmel rendelkező oktatók arányát.
A listában ugyanakkor nem szerepelnek azok az egyetemek, ahol az oktatói létszám 25 fő alatti vagy a hallgatói létszám 500 fő alatti. Ezen kívül a döntő többségében művészeti képzést folytató egyetemeket sem pontozták, így például a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemet sem.
A legjobb egyetemek és főiskolák

A HVG Diploma 2023 kiadványban az összesített intézményi és kari lista mellett képzésterületi rangsorokat is találtok, sőt a legnépszerűbb alap- és osztatlan szakok – például a gazdálkodási és menedzsment, a pszichológia, a gépészmérnöki, az ápolás és betegellátás – hallgatói rangsorát is megnézhetitek.

 

Utánajártunk, hol állnak a magyar egyetemek a nemzetközi rangsorokban, a Brexit után milyen úti célt találtak maguknak a külföldi felsőoktatás felé kacsingató magyar diákok, és milyen lehetőségek közül válogathatnak azok, akik nem elégednek meg a „sima” magyar képzéssel, de nem tudnak vagy nem akarnak külföldön tanulni. Azt a kérdést is megpróbáltuk megválaszolni, milyen kiadásokkal kalkulálhatnak a hallgatók, milyen ösztöndíjakra, támogatásokra számíthatnak, és mekkora esélyük van bekerülni valamelyik egyetemi kollégiumba. A HVG Diploma 2023 különszámát itt rendelhetitek meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.