Lekörözték az ELTE-t: mutatjuk a HVG 2023-as oktatói kiválósági rangsorát

Se az első, se a második helyre nem került be az Eötvös Loránd Tudományegyetem a HVG Diploma oktatói kiválósági listáján, de a 2023-as lista ezen kívül is tartogat meglepetéseket. Mutatjuk, hogyan rangsorolta idén a HVG a felsőoktatási intézményeket azok oktatói szerint.

Érdekesen alakult a HVG Diploma 2023-as rangsorai közül az oktatók kiválóságát bemutató sorrend, az első három helyen ugyanis nem a már megszokott fővárosi egyetemek szerepelnek. Holtversenyben a harmadik helyen bár az Eötvös Loránd Tudományegyetem áll, de mellette a Debreceni Egyetem szerepel, míg második helyre a Pannon Egyetem került, ami tavaly még a 13. volt a listán, első helyen pedig a Szegedi Tudományegyetem található, ami az előző évhez képest két helyet javított.

Sorrendben az oktatók kiválósága szerint a következő az állás:

  1. Szegedi Tudományegyetem (SE)
  2. Pannon Egyetem (PE)
  3. Debreceni Egyetem (DE) - Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) (holtverseny)
  4. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME)
  5. Károli Gáspár Református Egyetem (KRE)
  6. Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE)
  7. Miskolci Egyetem (ME)
  8. Semmelweis Egyetem (SE)
  9. Pécsi Tudományegyetem (PTE)
  10. Pázmány Péter Katolikus Egyetem (PPKE)
  11. Soproni Egyetem (SOE)
  12. Budapesti Corvinus Egyetem (CORVINUS)
  13. Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE)
  14. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem (EKKE)
  15. Nyíregyházi Egyetem (NYE) - Széchenyi István Egyetem (SZE) (holtverseny)
  16. Óbudai Egyetem (OE)
  17. Állatorvostudományi Egyetem (ATE)
  18. Dunaújvárosi Egyetem (DUE)
  19. Budapesti Gazdasági Egyetem (BGE)
  20. Kodolányi János Egyetem (KJE)
  21. Testnevelési Egyetem (TE)
  22. Budapesti Metropolitan Egyetem (METU)
  23. Neumann János Egyetem (NJE)
  24. IBS Nemzetközi  Üzleti Főiskola (IBS)
A lista összeállításakor a rangsor készítői az oktatók szakmai eredményeit veszik alapul, így a hallgatók száma mellett nézik a tudományos fokozattal rendelkező oktatók számát és arányát is, továbbá az egy tudományos fokozattal rendelkező oktatóra jutó nappalis hallgatók számát, valamint az MTA-címmel rendelkező oktatók arányát.
A listában ugyanakkor nem szerepelnek azok az egyetemek, ahol az oktatói létszám 25 fő alatti vagy a hallgatói létszám 500 fő alatti. Ezen kívül a döntő többségében művészeti képzést folytató egyetemeket sem pontozták, így például a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemet sem.
A legjobb egyetemek és főiskolák

A HVG Diploma 2023 kiadványban az összesített intézményi és kari lista mellett képzésterületi rangsorokat is találtok, sőt a legnépszerűbb alap- és osztatlan szakok – például a gazdálkodási és menedzsment, a pszichológia, a gépészmérnöki, az ápolás és betegellátás – hallgatói rangsorát is megnézhetitek.

 

Utánajártunk, hol állnak a magyar egyetemek a nemzetközi rangsorokban, a Brexit után milyen úti célt találtak maguknak a külföldi felsőoktatás felé kacsingató magyar diákok, és milyen lehetőségek közül válogathatnak azok, akik nem elégednek meg a „sima” magyar képzéssel, de nem tudnak vagy nem akarnak külföldön tanulni. Azt a kérdést is megpróbáltuk megválaszolni, milyen kiadásokkal kalkulálhatnak a hallgatók, milyen ösztöndíjakra, támogatásokra számíthatnak, és mekkora esélyük van bekerülni valamelyik egyetemi kollégiumba. A HVG Diploma 2023 különszámát itt rendelhetitek meg.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna