A Színház- és Filmművészeti Egyetem kuratóriumi elnöke a hallgatók nyílt levelére reagált. Szerinte jó úton járnak.
Az, hogy ez a nyílt levél egyáltalán megszületett, tanúsítja, hogy a modellváltást követő erőfeszítéseink nem hiábavalóak: jó úton járunk egy szabad légkörű egyetem kialakításában és fejlesztésében, ahol minden egyetemi polgár szorongás nélkül formálhat véleményt
– írja a Színház-és Filmművészeti Egyetemet fenntartó alapítvány kuratóriumi elnöke, Vidnyánszky Attila az Origón.
Korábban már az Eduline is megírta, hogy az SZFE hallgatói nyílt levélben határolódtak el azoktól a kijelentésektől, amiket Vidnyánszky Attila november 15-én, a Belvárosi Polgári Szalon vendégeként tett. Ott ugyanis a kuratóriumi vezető azt mondta, bár a színházi és filmes szakma rendszeresen a tüntetések élvonalában van, a modellváltáson átesett intézmény hallgatói „másik hangnemet és másik gerincet fognak képviselni”.
Vasárnap a Színház Online-nak eljuttatott levelükben az intézmény hallgatói azt mondták, elhatárolódnak Vidnyánszky Attila nyilatkozatától, és elutasítják a művészettel foglalkozó diákok politikai megbélyegzését is.
Nem vagyunk, és nem leszünk részesei semmiféle “áthangolásnak”, ami pedig a “másik gerincet” illeti, közöttünk mindenki a saját gerincéből dolgozik, úgy, ahogy az intézmény legtöbb hallgatója tette az elmúlt 157 év során”
– hangsúlyozták.
A diákok levelére válaszul Vidnyánszky Attila az Origónak eljuttatott nyilatkozatában úgy fogalmazott: vállalja a mondandója lényegét, és a diákok elhatárolódása polgári jellemre vall, így - bár annak nyilvánosságra hozatalát manipulatív jellegűnek tartja - örül neki, hiszen a "régi SZFE-n" nem voltak ilyenek.
Miért nem hallottunk aláírásokról, petíciókról, tiltakozásokról egy olyan intézmény esetében, amelyet – a modellváltást többször bíráló – Schilling Árpád úgy jellemzett, hogy „a bűn beleivódott a falakba", vagy amelyet az átalakítással szemben ugyancsak kritikus Bodó Viktor korábban egy kuplerájhoz hasonlított.
– írja.
A kuratóriumi elnök szerint erre két válasz lehetséges, azonban mindkét lehetőséget rémisztőnek tartja, véleménye szerint ugyanis a diákok vagy féltek, vagy egyet gondoltak.
A modellváltás célja az, hogy szabad, felelőssségteljes, önálló polgárokat neveljünk. Hogy ne kelljen igazodniuk a hallgatóknak semmilyen vélt elváráshoz, hogy minden vélemény napvilágra kerülhessen
– emeli ki, majd hozzáteszi: ehhez Magyarországon áthangolásra van szükség, hiszen „az elmúlt harminc-hetven év nem erre nevelt bennünket”. A diákok elhatárolódása azonban szerinte annak a jele, hogy „az új szellemiség beköltözött a Színház- és Filmművészeti Egyetem falai közé”.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
