Mentőtisztnek tanuló egyetemisták fogtak össze, gyógyszereket és kötszereket is visznek az ukrán határhoz

A Semmelweis Egyetem mentőtiszt szakos hallgatói is adománygyűjtésbe kezdtek, többek között gyógyszereket, kötszereket, élelmiszert vinnének az ukrán-magyar határhoz.

  • Szabó Fruzsina

„A Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Karának mentőtiszt hallgatói a csütörtöki események hallatán azonnal összefogtak, és elkezdtek humanitárius segítséget szervezni az Ukrajnából érkező menekültek részére. Dékáni engedéllyel péntek délutánra sikerült 3 VW Transportert és több személyautót is szerezniük, amik készen állnak, hogy elvigyék az adományokat a határmenti városokba” – olvasható a Segítségnyújtás (Ukrajna,Kárpátalja) nevű Facebook-csoportban, amelyhez az elmúlt napokban több mint hatvanezren csatlakoztak.

A Facebook-posztban az áll, hogy a hallgatók felvették a kapcsolatot a befogadóhelyekkel, és részletes listát állítottak össze azokról a dolgokról, amelyekre szükség lenne. Így például vény nélküli gyógyszerekre, például láz- és fájdalomcsillapítókra, kötszerekre, gyermekvitaminokra, bébiételre, pelenkára, nedves törlőkendőre, maszkokra, fertőtlenítőszerekre, papírtörlőre, wc papírra, eldobható evőeszközökre, tisztálkodási szerekre, higiénés termékekre, takarókra, hálózsákokra, polifoam matracokra, elemekre, elosztókra, hosszabbítókra, tartós élelmiszerekre (például konzervekre).

Frissítés: a hallgatói önkormányzat kiszélesíti az adománygyűjtési akciót, a helyszínekről és időpontokról itt találtok információt.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.