Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Bronzérmes lett a világ legnagyobb presztízsű MBA esetmegoldó versenyén, a montréali John Molson MBA International Case Competitionön a Budapesti Corvinus Egyetem csapata.
„Ez a világ egyik legrangosabb ilyen típusú versenye, a kategória csúcsa. A többi egyetem versenyzői főleg MBA képzésekről érkeztek, a csapatok tagjai jellemzően idősebbek is voltak a corvinusos hallgatóknál” – idézi az egyetem oldala Felsmann Balázst, a csapat felkészítőjét, a Vezetéstudományi Intézet igazgatóját.
A corvinusos csapat – amelynek tagja volt Izsák Réka, Kozma Nóra, Légrádi Attila és Nagy Stella – a középdöntőben két csapattal mérkőzött meg, megelőzték a University of South Carolina Darla Moore School of Business és a Lund University csapatát is. A döntőben a Westfälische Wilhelms-Universität Münster és a Porto Business School mögött a 3. helyen zárták a versenyt.
A hallgatóknak a versenyen különböző esettanulmányokat kellett megoldaniuk, és egy – főleg vállalati vezetőkből álló – zsűrinek kellett bemutatniuk a munkájukat.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.