Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyerekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.
Lannert Judit közösségi oldalán arról írt, hogy Magyarországon a 0-6 éves gyerekek közel 17 százalékánál tapasztalható fejlődési elmaradás legalább egy területen. A becslések szerint az érintett gyerekek több mint egyharmada nem jut el időben a számára szükséges ellátáshoz, ezért kiemelt jelentőségű a fejlődési nehézségek minél korábbi felismerése és az időben nyújtott támogatás.
Az Kereki Judit a kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár ezekről a kérdésekről beszélt a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének konferenciáján is. A tájékoztatás szerint a korai segítségnyújtás nemcsak a gyerekek fejlődési esélyeit javítja, hanem hosszú távon a családok életére és a gyerekek későbbi életútjára is hatással lehet.
Az elmúlt hetekben emellett szakmai egyeztetéseket folytatott a Magyar Bölcsődék Egyesületének, a Magyar Családi Bölcsődék Közhasznú Szervezetének és a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezetének képviselőivel. A megbeszélések középpontjában a minőségi ellátás feltételeinek javítása, a szolgáltatásokhoz való hozzáférés bővítése, a szakmai együttműködés erősítése és a minőségbiztosítás fejlesztése állt.
A Magyar Bölcsődék Egyesülete korábban arról is beszámolt, hogy az államtitkárral folytatott egyeztetésükön kiemelt téma volt az egyesület által kidolgozott, jelenleg szakmai véleményezés alatt álló Módszertani és Szakmafejlesztési Stratégia. A találkozón áttekintették a fejlesztési irányokat, valamint azokat a javaslatokat, amelyek a koragyerekkori ellátás további fejlesztését szolgálhatják.
A szervezet tájékoztatása szerint
A megbeszélésen hangsúlyt kapott a gyógypedagógusok és gyógypedagógiai asszisztensek bölcsődei szerepének erősítése, valamint a Pedagógiai Szakszolgálatokkal való szoros szakmai együttműködés fontossága.
Emellett napirendre került a bölcsődék, mini bölcsődék, családi bölcsődék és munkahelyi bölcsődék közötti partnerség fejlesztése, illetve egy országos felmérés előkészítése is, amely a jövőbeli szakmai fejlesztések megalapozását szolgálhatja.
A közlések szerint a szakmai egyeztetések célja, hogy minden gyerek időben hozzáférjen azokhoz a szolgáltatásokhoz, amelyek az egészséges fejlődéséhez szükségesek.
Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
„A luxus és a kiváltságosok jóléte fontosabb volt, mint a hozzáférhető tudás” – mondta Magyar Péter az ELTE tanévnyitóján, ahol többek között a hazai felsőoktatás átalakítása, a tanárképzés és az egyetemi dolgozók fizetése is szóba került.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az Erasmus program a 2026/2027-es tanévtől ismét elérhetővé válik minden magyar egyetemistának. A kormány augusztus végéig elvégezte a szükséges intézkedéseket.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
