Megvan, ki veszi át Mocsai Lajos helyét a Testnevelési Egyetem élén

A korábbi rektor az egyetem vagyonkezelő alapítványának lesz a kuratóriumi elnöke.

  • Csik Veronika

Miután Mocsai Lajos elfogadta a modellváltó Testnevelési Egyetemet 2021. augusztus 1-től fenntartó alapítvány kuratóriumi elnöki felkérését, az egyetemi rektori címéről már júniusban lemondott. Most megvan az utódja: az eddigi általános rektorhelyettes, Sterbenz Tamás lesz a Testnevelési Egyetem (TE) új rektora.

Az egyetem közleménye szerint a szerdai szenátusi ülésen a jelöltek meghallgatása után, csütörtökön egyhangúlag elfogadta a kuratórium Sterbenz Tamás jelölését, így őt terjesztik fel a köztársasági elnöknek az egyetemi rektorként.

A leendő rektor a Testnevelési Egyetemen 2014 óta tölt be vezetői pozíciót, eddig általános rektorhelyettes és a Gazdasági és Társadalomtudományi Intézet igazgató is volt. A matematikatanár, szakedző végzettségű, közgazdaságtudományi doktor, korábban sportolóként válogatott kosárlabdázó volt.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.