Az Oxford a kanyarban sincs - taroltak a ELTE-s hallgatók a nemzetközi versenyen

Elsők lettek az ELTE jogi karának hallgatói a neves Herbert Smith Freehills Competition jogi versenyen, még a házigazda King’s College London csapatát is állva hagyták.

  • Csik Veronika

Ez az eredmény hatalmas teljesítmény a magyar hallgatóktól, akik nemcsak a házigazdát, hanem a University of Oxford, a Symbiosis Law School Pune (India) csapatát, majd a döntőben a National University of Singapore-t is legyőzték a perversenyen - szúrta ki az Index az egyetem közleményét.

A csapatoknak még, egy tavaly novemberben közzétett jogesetet kellett közelebbről megvizsgálniuk, a téma kicsit száraznak hangozhat: a digitális piaci szereplők gazdasági erőfölénnyel való visszaélésével kellett szembenézniük a versenyzőknek, méghozzá az AppStore piacon. Viszont bármennyire is nyögvenyelősnek tűnik, van aktualitása, ugyanis a téma néhány jelenleg is zajló eljáráshoz hasonlít, ami az Apple visszaélését vizsgálja például az online a zeneszolgáltatásokban.

A témában végül 39 csapat adott be írásbeli pályázatot, közülük a zsűri 12-t hívott meg a szóbeli fordulóba. Az ELTE csapata a június 18–19-én tartott online záróversenyen nyerte el az első helyet.

Az ELTE-t a versenyen Cserép Andor, Csillik Kristóf, Schultz Balázs és Teleki Lóránt joghallgatók képviselték, felkészítőik Papp Mónika, a Nemzetközi Magánjogi és Európai Gazdasági Jogi Tanszék adjunktusa és Bassola Bálint ügyvéd voltak. Gratulálunk!

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter