"A gerinc ingyen volt? Mert látjuk hajlik!"

Többek között a címben leírt sor is elhangzik NoÁr új dalában, amit a Színház- és Filmművészeti Egyetem körüli történésekről írt.

  • Eduline

Folyamatosan beszámulunk a Színművészeti körül zajló eseményekről. Arról már írtunk, hogy a hallgatók a hétfő esti tüntetés után blokád alá vették az egyetemet és nem engedik be az új vezetőséget. Azóta elindult az állóháburú második napja, a diákok ugyanis azt ígérték, addig nem mennek haza, amíg nem teljesítik követeléseiket. A másik oldal azonban eddig nem sok hajlandóságot mutatott a helyzet tisztázására.

Kedd este megjelent Molnár Áron (NoÁr) új videóklippje, ami a Színház- és Filmművészeti Egyetem jelenlegi helyzetét dolgozza fel. NoÁr a közösségi oldalán osztotta meg a videót. Mint írta:

Új klipünkkel kiállunk a szabad oktatásért és szolidaritást vállalunk a Színház- és Filmművészeti Egyetem diákjaival!

A zene alapját az SZFE-s hallgatók fütyülve előadott Cifra palota című dala adja. A klipp pedig egyetlen hosszú drónfevételből áll, ami bemutatja kívülről és belülről is az egyetemet.

Sátrakkal és hálózsákokkal indul az állóháború a Színművészetinél

A diákok ígéretük szerint addig nem mennek haza, amíg nem teljesítik követeléseiket. A másik oldal azonban eddig nem sok hajlandóságot mutatott a helyzet tisztázására. Indul a második nap a blokádok mögött.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter