Online záróvizsga vagy szigorúan szabályozott, de személyes diplomavédés? Így döntöttek az egyetemek

Hogyan zajlanak az idei tanév egyetemi záróvizsgái? Megnéztük, milyen megoldást találtak egyes egyetemek.

  • Eduline

Néhány egyetem esetén még arról írtunk a távoktatás kezdetén, hogy elképzelhető hogy online zajlanak majd a tavaszi, nyári záróvizsgák, diplomavédések is. Most megnéztük, hogy az idő előrehaladtával a legnépszerűbb egyetemek hogyan döntöttek.

Az érvényes szabályok szerint az egyetemi záróvizsgák során is kerülni kell a személyes érintkezéseket. Amellett, hogy a másfél méteres távolság tartására ilyenkor is figyelemmel kell lenni, azt is lehetővé tettük, hogy ezeken a vizsgákon ne három, hanem csak két fős legyen a bizottság - ezzel is csökkentve a fertőzés terjedésének kockázatát - ezt még Schanda Tamás az Innovációs és Technológiai Minisztérium parlamenti és stratégiai államtitkára mondta el korábban az MTI-nek.

Ahogyan sok más kérdésben, így ebben is egyetemenként, sőt akár karonként is eltérő döntések születtek. Az ELTE-n online záróvizsgák lesznek, ahogyan a Debreceni Egyetemen is kizárólag online vizsgákat szerveznek. A PTE Állam-és Jogtudományi Karán szigorú intézkedések mellett, de személyes záróvizsgákat szerveznek.

A Károli Gáspár Református Egyetemen mindkét formában lehetséges a vizsgázás. A záróvizsgákat bár elsődlegesen távolléti formában, online kell megszervezni, de azt írják: lehetőség van a záróvizsgák személyes hallgatói jelenléttel történő megszervezésére is.

Nyelvvizsgamentesség: itt az összes szabály, amit tudni kell

A főiskolai okleveleket is kiadják? Mi lesz a felsőoktatási szakképzésen tanulókkal? Itt vannak a részletek az nyelvvizsgamentes diplomákról.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.