Mivel jár egy passzív félév az egyetemen? Fontos infók egy helyen

Mit jelent az egyetemeken, főiskolán a passzív félév? Azok számára, akik így döntöttek vagy éppen gondolkoznak a passziváltatáson, összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat.

  • Eduline

A felsőoktatási képzéseken minden egyes félév elején "be kell iratkoznotok", vagyis nyilatkoznotok kell arról, hogy aktív vagy passzív lesz-e a jogviszonyotok adott szemeszeterre vonatkozóan. Azok az egyetemisták, akik úgy döntöttek, hogy passzív félévet választanak a tavaszi félév során, tudniuk kell néhány speciális szabályról - ezeket gyűjtöttük össze.

Legfeljebb két félév

Több alkalommal is szüneteltethetitek a tanulmányaitokat, de egyhuzamban maximum két félévig, hacsak a felsőoktatási intézmény nem dönt másképp. Az egyetemi-főiskolai tanulmányi szabályzat határozza meg azt is, engedélyezik-e az elsőéveseknek az első, vagyis az őszi félév passziváltatását.

Nincs tandíj, sem vizsga

A passziváltatás ténylegesen azzal jár, hogy semmilyen tanulási kötelezettségetek nem lesz az intézménye felé abban a félévben, amelyet passzívra váltottatok. Sem vizsga, sem beadandó, sem zh, sőt önköltséges képzés esetén a tandíjjal sem kell számolnotok. Államilag támogatott képzésen így viszont ösztöndíjat sem kaphattok.

Nincs diákigazolvány

Aki a passzív félévet mellett dönt, bár rendelkezik hallgatói jogviszonnyal, ezzel együtt diákigazolvánnyal is, de az ahhoz szükséges – aktív hallgatói jogviszonyt igazoló – matricára már nem lehet jogosult míg aktív szemeszterre nem jelentkezik be. Vagyis a diákigazolványotok ebben az esetben nem lehet érvényes, csak az előző félév miatti (ha az aktív félévetek volt) 2020. március 31-éig.

Nincs diákhitel

A szabad felhasználású diákhitel 1-et és az önköltségre fordítható diákhitel 2-t is csak azokban a félévekben igényelhetitek, amelyekben aktív a hallgatói jogviszonyotok, szóval ezzel a lehetőséggel nem számolhattok.

Eladósodnak a magyar hallgatók? Egyre többen vesznek fel diákhitelt

A Diákhitel Központ Zrt. szerdán reggel nyilatkozta az MTI-nek, hogy tavaly már minden negyedik önköltséges hallgató élt a kamatmentes Diákhitel2 lehetőségével.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.