Fontos: ezek a hallgatók sem csúszhatnak sokat a diploma megszerzésével

Mennyit idő alatt kell megszereznetek az oklevelet, ha állami ösztöndíjasként kezdtétek a tanulmányaitokat, de közben átsoroltak önköltséges képzésre?

  • Eduline

Ha a felsőfokú tanulmányaitokat állami ösztöndíjas képzésben kezdtétek, maximum a képzési idő másfélszerese alatt kell megszereznetek a diplomát, különben - a januártól hatályos szabályok értelmében - hazai munkaviszonyt kell fenntartanotok felhasznált állami félévenként 150 nap időtartamban, az adott képzés megszűnésének napjától számítva az ösztöndíjjal folytatott tanulmányi idővel megegyező időtartamot követő két éven belül.

Ez akkor is így van, ha időközben átsorolnak titeket önköltséges képzésre - arról, hogy ezt hogyan kerülhetitek el, itt olvashattok.

A másik, munkaviszony fenntartására vonatkozó kötelezettség is vonatkozik az átsorolt hallgatókra, azzal a különbséggel, hogy "csak" az állami ösztöndíjas félévekkel megegyező időtartamot kell "ledolgoznotok" az oklevél megszerzését követő húsz éven belül.

Mi történik, ha nem tudjátok elvégezni a félévet az egyetemen, főiskolán?

Bejelentkeztetek az őszi szemeszterre, de valamiért nem tudjátok teljesíteni a tárgyakat? Mutatjuk, milyen szabályok vonatkoznak rátok, ha állami ösztöndíjas képzésen tanultok.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.