Folytatódik a Corvinus átalakítása: megkezdték a részvények átadását az alapítványnak

A Magyar Nemzeti Vagyonkezelő Zrt. (MNV) megkezdte a Richter- és a Mol-részvények átadását a Maecenas Universitatis Corvini Alapítványnak (Maecenas), amely július 1-jétől a Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) fenntartója lesz - derül ki a Richter és a Mol Budapesti Értéktőzsde (BÉT) honlapján hétfőn közzétett közleményeiből.

  • Eduline/MTI

A Maecenas Universitatis Corvini Alapítványról, az alapítvány és a BCE részére történő vagyonjuttatásról szóló törvényt áprilisban fogadta el az Országgyűlés.

A Maecenas közérdekű vagyonkezelő alapítvány, feladata oktatási intézmény, kiemelten a Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) alapítói, fenntartói jogainak gyakorlása, működési feltételeinek, intézményfejlesztési céljainak megvalósítása, ennek érdekében kezeli az alapító valamint az alapítványhoz csatlakozók által nyújtott vagyont.

Újabb részlet a Corvinus átalakításáról: megvan, ki fogja vezetni fenntartó alapítványt

Megvan, ki fogja vezetni a Corvinust fenntartó új alapítványt - derült ki az egyetemen tartott sajtótájékoztatón.

Az alapítvány bizalmi vagyonkezelésbe kapja az államtól két stratégiai vállalat, a Mol Nyrt. és a Richter Gedeon Nyrt. 10-10 százaléknyi tulajdonrészét, a részvények osztalékhozama fordítható az egyetem céljainak megvalósítására.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.