Milliomosok egyeteme: hol tanulnak a világ leggazdagabb emberei?
Óriási vitát váltott ki a legújabb kínai egyetemi rangsor: a kutatók a milliomos öregdiákok száma alapján állították össze a legjobb felsőoktatási intézmények listáját.
Eduline
A China University Alumni Association (CUAA) rangsora alapján a legtöbb milliomos – összesen hetvenkilenc – a pekingi egyetemen tanult, a Tsinghua University volt hallgatói közül hetvenen kerültek be a legvagyonosabb kínaiak körébe, a Zheijang hatvanhat, a sanghaji Fudan egyetem pedig negyvenhat dúsgazdag öregdiákkal büszkélkedhet.Tíz dúsgazdag híresség, akinek még érettségije sincs - listánkat itt találod.
A Zheijang egyetem campusa: milliomosok alma matere
Wikipedia
Nem meglepő, hogy a listán szereplő intézmények saját céljaikra használják a rangsort, ezzel ösztönzik a diákokat arra, hogy hozzájuk jelentkezzenek. A Sun Yat-Sen egyetem például honlapján hirdeti, hogy Pan Wenwei, akit az év diákjának választottak, a „kemény munkának, erőfeszítésnek, bátorságnak, bölcsességnek” és a náluk szerzett diplomának köszönhetően tett szert milliókra. Sokakból felháborodást váltott ki a rangsor: Wu Fan, a China Affairs magazin főszerkesztője szerint a felsőoktatásban szakembereket kell képezni, és nem milliomosokat. „Az egyetemeknek azt kell megtanítaniuk az értelmiségnek, hogy hogyan járuljanak hozzá a társadalom fejlődéséhez, és nem azt, hogy hogyan keressenek pénzt. A kínai egyetemi rendszer korrupt: többé nem az ötletekről, hanem a tőkés csoportokról szól. Azzal vágnak fel, hogy az iskolák hány kapitalistát neveltek ki” – nyilatkozta a szerkesztő az NTD című műsor egyik adásában. De más szempontok alapján is bírálják az intézmények új marketingstratégiáját. „Sok diplomás munkanélküli van, úgyhogy nem lenne szabad az egyetemeket a gazdagság felé vezető útként beállítani. Rengeteg kínai milliomos nem a végzettsége, hanem a kapcsolatai miatt szerzett vagyont” – mondta egy egyetemista lány. Az École des Mines de Paris 2011-es felsőoktatási rangsorát is hasonló szempontok alapján állították össze: a listán azok az egyetemek szerepelnek, ahol a világ legnagyobb vállalatainak vezetői végeztek. A felmérés eredményét itt olvashatod el. eduline
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
