Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Ki lehet-e tiltani az iskola épületéből a magántanulókat? Megakadályozhatja-e az osztályfőnök vagy az iskola igazgatója, hogy a diákok otthon, egyéni tanrend szerint készüljenek fel a vizsgáikra? Minden, amit tudni kell a magántanulói státuszról.
| Problémák vannak az iskolában? Nem tudsz eligazodni a házirend és a jogszabályok útvesztőjében? A tanulmányi osztályon csak vonogatják a vállukat a felvetéseidre?Írj nekünk az [email protected] -ra, és megkeressük az illetékeseket! |
„Egy édesanya az iskola igazgatójának nyomására egyezett bele, hogy gyermeke magántanulóként folytassa tanulmányait. Az intézmény vezetője a döntés előtt nem kérte ki a gyermekjóléti szolgálat véleményét a magántanulóvá minősítésről, majd gyakorlatilag kitiltotta az intézményből a diákot, akinek még azt sem engedte meg, hogy részt vegyen az iskolai rendezvényeken” – ezzel a panasszal fordult egy szülő Szabó Mátéhoz, az állampolgári jogok biztosához.
Ki dönthet a magántanulói státuszról?
Az ombudsman szerint mindehhez az iskola igazgatójának nem lett volna joga – a közoktatási törvény szerint ugyanis kizárólag a diák vagy a szülő kérheti a
, méghozzá az intézményvezetőtől, akinek a bejelentést követő három napon belül be kell szereznie a gyermekjóléti szolgálat véleményét arról, hátrányos lehet-e ez a megoldás a család számára.
| Egy szülő azzal a problémával fordult az oktatási jogok biztosához, hogy gyermeke sajátos nevelési igényű, speciális iskolába jár, amely azonban nem tudja biztosítani a megfelelő fejlesztő foglalkozásokat. Arról érdeklődött, hogy a tanulási képességeket vizsgáló rehabilitációs szakértői bizottság megakadályozhatja-e, hogy gyermeke magántanuló lehessen. Az ombudsman szerint ha a szülő nem ért egyet a magántanulói státuszról szóló szakértői véleménnyel, a jegyzőhöz fordulhat, aki érvénytelenítheti a határozatot. |
Az iskola igazgatója nem tagadhatja meg azonnal a szülő kérését, még akkor sem, ha úgy gondolja, a diák magántanulóként valószínűleg nem fejezné be a tanulmányait. Az állásfoglalását el kell juttatnia az illetékes önkormányzat jegyzőjéhez – ő dönt arról, hogy a a tanulónak továbbra is iskolába kell-e járnia, vagy otthon készülhet az osztályozóvizsgákra.

„Házi gyerekfelügyelet”, különtanár és osztályozóvizsgák: ki állja a költségeket?
Nem kevés kiadással jár a magántanulói státusz, az osztályozóvizsgákon ugyanis így is teljesíteni kell, a felkészítés költségeit – a gyerekfelügyeletet, a különtanárt, a nyelviskolát – pedig a szülőnek kell állnia. Két kivétel azonban van: ha a diák sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézségekkel küzd, és a nevelési tanácsadó vagy a rehabilitációs bizottság szakértői véleménye alapján folytatja tanulmányait magántanulóként, valamint ha tartós betegsége miatt kénytelen otthon tanulni.
| Egy szakközépiskolás azzal a kérdéssel fordult az oktatási jogok biztosához, hogy kérhet-e félévhalasztást. Az ombudsman szerint az iskola igazgatója engedélyezheti a tanulói jogviszony szünetelését, de a diák ezekben a hónapokban is bejárhat az iskolába, felvételizhet másik intézménybe, és részt vehet például az osztálykirándulásokon is. |
Ebben a két esetben az iskolának kell biztosítania a diák felkészítését: magántanulói órarendet kell összeállítani, gondoskodni kell a pedagógusokról, a számonkérésekről, sőt – ha a szülő kéri – esetenként még a házi gyermekfelügyeletet is meg kell oldani. A magántanulók teljesítményét egyébként ugyanazok a tanárok értékelik, akik az iskolában tanítanák, a szülők azonban kérhetnek független vizsgabizottságot is, sőt azt is kezdeményezhetik, hogy a gyermekük délutánonként bejárhasson az iskolába, részt vehessen a napközis foglalkozásokon, vagy éppen a tanulószobában készülhessen fel a tananyagból - az iskola épületéből kitiltani ugyanis még a magántanulókat sem lehet.
eduline
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.