„Van olyan ötleted, ami forradalmasítja a munka világát?” - címmel hirdetett versenyt az Aon Magyarország. A versenyre a valóságtól elrugaszkodott, merész, igazi Moonshot ötleteket is várnak, nem csupán humánerőforrás szakemberektől, hanem egyetemistáktól, startupperektől, cégvezetőktől, mérnököktől, olyanoktól, akik látják, hogy jobb a változások elé menni, mint tétlenül várni azt.
Hogyan lehet a technológiai robbanás hatásaira felkészülni a munka világában? Vajon melyik forgatókönyv érvényesül majd? Eljön a jólét ideje, amikor nem, vagy alig kell dolgoznunk, mert minden munkafolyamatot elvégeznek a robotok és az automatizmusok, vagy a változás hatalmas munkanélküliséget, még jobban növekvő egyenlőtlenséget hoz? Ne várjunk arra, hogy majd valami történik, váljunk jövőkutatóvá! – ezt javasolta Veres Rita, az Aon Magyarország humenerőforrás cég vezetője, a jövővel foglalkozó, szilícium völgyi egyetem, a Singularity Unversity magyar nagykövete.
Tehát, ha van ötleted, akkor küldd el te a pályázatodat.
Nagyon egyszerűen jelentkezhettek, egy tweet, vagyis maximum140 karakter hosszúságú írással megtehetitek a weboldalon, amit egy egy perces videoval is ki lehet egészíteni. A legkreatívabb 120 ötlet gazdája augusztus 24-25-én, egy 24 órás versenyen, csapatokat alkotva dolgozhat a legjobb témákon, amit aztán a zsűri elé visznek és élőben is közvetítenek. A három legjobb ötlet gazdája az október 26-i HR Festen, 800 cégvezető előtt mutathatja be projektjét.
Vasárnapig még van idő jelentkezni a díjnyertes táborba
A TEDxYouth, Forbes és Highlights of Hungary (2015) által is díjazott, középiskolások pályaorientációját segítő, nagysikerű Így dolgozunk mi projekthétre idén is várják a diákokat! Vasárnap éjfélig lehet még jelentkezni. Az Így dolgozunk mi a fiatalok tudatosabb pályaorientációját segítő kezdeményezés, idén harmadjára szervezi meg nagysikerű nyári projekthetét az érdeklődő középiskolások számára július 15 és 22.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
