Így tanulhattok ingyenesen szakmát az érettségi után

Bár az OKJ-s képzések rendszere már évekkel ezelőtt megszűnt, a szakmatanulás lehetősége továbbra is adott – sőt, akár ingyenesen is elérhető.

Az OKJ-s, vagyis az Országos Képzési Jegyzék szerinti képzések éveken át meghatározták a hazai szakképzést. Azonban ez a rendszer már hivatalosan megszűnt, és helyét egy korszerűbb, rugalmasabb szakképzési struktúra vette át. Sokan azonban még mindig az "OKJ" kifejezést keresik, amikor szakmát szeretnének tanulni – jó hír számukra, hogy bár az elnevezés megváltozott, a szakmaszerzés lehetősége továbbra is elérhető, akár ingyenesen is.

Egyre több diák menne a szakképzésből egyetemre.

Mit kínál az új rendszer?

Érettségi után ma is be lehet kapcsolódni a szakképzésbe. A rendszer lényege, hogy a jelentkezők először egy rövidebb ágazati alapozó képzésben vesznek részt, ahol megismerhetik az adott szakmaterület általános jellemzőit. Ezt követően kezdődik meg a konkrét szakmára fókuszáló, gyakorlati oktatás, amelynek végső célja a szakmai vizsgára való felkészítés.

Akár két szakmát is tanulhattok ingyen

Az állam ingyenesen biztosítja a szakmatanulás lehetőségét azokban a szakképző intézményekben, amelyeket maga tart fenn, vagy amelyekkel együttműködési megállapodást kötött. Ez azt jelenti, hogy az első két szakma megszerzése – beleértve az esetleges előkészítő évfolyamokat és a műhelyiskolai képzéseket is – díjmentes az első szakmai vizsga letételéig, illetve a második szakma esetén legfeljebb három tanéven keresztül. Emellett az első, szakképző iskolában megszerezhető szakképesítés is ingyenes egészen az első képesítő vizsga befejezéséig.

Megnőtt a kereslet a tanfolyamok iránt: ezek a legnépszerűbb képzések.

Hol és mit lehet tanulni?

A 2024/25-ös tanévben is elérhető számos alapszakma érettségi után, amelyeket kizárólag technikumokban vagy szakképző iskolákban lehet elsajátítani. Az Innovatív Képzéstámogató Központ által kiadott tájékoztató füzet részletes információt ad a választható szakmákról, valamint arról, melyik iskola indítja az adott képzést. A kiadvány online is elérhető.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.