A középiskolai felvételi vizsgára való felkészülés kulcsa a rendszeres gyakorlás. Még bőven van idő január 24-ig, hogy átnézd és gyakorold az elmúlt évek feladatsorait, hiszen a jövő évi vizsga kérdései is ezekhez hasonlóak lesznek a nyolcadikosok számára.
A magyar feladatlap minden évben 10 feladatból áll, amelyek között van szövegértés és szövegalkotás is. A feladatsort 45 perc alatt kell megoldani és összesen 50 pontot lehet szerezni. A feladattípusok változatosak: találkozhatnak rövid, egy-két szavas válaszokkal, többmondatos magyarázatokkal vagy akár rendezési feladatokkal is. A szövegalkotási részben egy megadott témáról kell jól felépített, összefüggő szöveget írni. A vizsgáztatók külön figyelmet fordítanak a szöveg szerkezetére, a gondolatmenet világosságára, a megfelelő szóhasználatra és természetesen a helyesírásra.
| Középiskolába felvételizel? |
Lépj be te is a "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportba! Értesülj az elsők között többek között:a felvételi követelményekrőla középiskolai pontszámításról a legjobb gimnáziumokról a központi írásbeliről valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról.
Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk. |
Milyen témákra számíthatnak a nyolcadikosok?
A 2026-os felvételi vizsga a 2012-es NAT 1-4. évfolyamos és a 2020-as NAT 5-8. évfolyamos magyar nyelv és irodalom tananyagára épül, ezért a feladatok sokrétűek. A diákoknak szükségük lesz nyelvtani, helyesírási és irodalmi ismeretekre: fontos a szóképzés, a szóösszetétel, az összetett szavak helyesírása, a szószerkezetek és a mondatrészek (állítmány, alany, tárgy, határozók, jelzők) felismerése és elemzése, valamint az egyszerű mondatok típusainak és a szórend jelentésre gyakorolt hatásának ismerete.
Az irodalmi feladatokban kiemelt szerepe van a művészi szövegek stilisztikai és poétikai eszközeinek, például a rímek, ismétlés, fokozás, túlzás, párhuzam, ellentét, hasonlat, megszemélyesítés, metafora és allegória felismerésének és értelmezésének. A vizsga során a szó szerinti, értelmező, kritikai és kreatív olvasás, valamint a személyes és tömegkommunikáció alapjainak ismerete is elengedhetetlen, különösen a reklám, hír, hirdetés és apróhirdetés műfajainál.
Korábbi évek feladatlapjai és megoldókulcsai
A 2025-ös központi írásbeli nyolcadikosoknak szóló magyar nyelvi feladatsora:Itt vannak a megoldások:
A 2024-es központi írásbeli nyolcadikosoknak szóló magyar nyelvi feladatsora:
Itt vannak a megoldások:
A 2023-as központi írásbeli nyolcadikosoknak szóló magyar nyelvi feladatsora:
Itt vannak a megoldások:
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
