Ennyi pont alatt nem kerülhettek be mesterképzésre

Hogyan működik a felvételi a mesterképzéseken? Milyen minimumponthatárral tudtok ezekre bekerülni?

  • Eduline

Ha mesterképzésre felvételiztek, egészen más, nem a 280-500 közötti ponthatárokra kell számítanotok a ponthatárhúzáskor. Ugyanis ezt a felvételit 100 pontos rendszerben értékelik, intézményenként eltérő arányban.

A pontos eloszlást, hogy mennyi pontot kaphattok a diplomátokért vagy a felvételi vizsgáért, tehát az egyetemek, főiskolák honlapjain kell, hogy megnézzétek. Annyit azonban egységesen meghatároztak, hogy maximum 10 pont járhat esélyegyenlőségért. Ez lehet akár hátrányos helyet, fogyatékosság, gyermekgondozás miatt.

A pont, ami alatt nem kerülhettek be

A másik, ami egységes szabályozás az az, hogy 50 pont alatt egyetlen mesterképzésre sem juthattok be, tehát ezt a limitet mindenképpen el kell, hogy érjétek a sikeres felvételihez.

Alapszak és mesterképzés: el lehet végezni két különböző egyetemen?

Ismét egy fontos olvasói kérdésre válaszolunk a mesterképzéssel kapcsolatban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István