Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Jövőre átalakul a felvételi rendszer, de a középiskolások még mindig nem tudják, milyen részszabályok alapján kaphatnak majd többletpontokat.
„2014 óta tudjuk, hogy 2020-tól a felvételi feltétele lesz a középfokú nyelvvizsga és legalább egy emelt szintű érettségi. De a részletes pontszámítási szabályokat még mindig nem ismerjük, pedig ezeket ismernünk kell, hiszen ezeken múlik, milyen nyelvvizsgára készülnek fel a diákok, milyen tárgyból vagy tárgyakból jelentkeznek emelt szintű érettségire” – írta az Eduline-nak egy édesanya, aki az elmúlt hónapokban levelezett az Oktatási Hivatallal és az Emberi Erőforrások Minisztériumával is, de hiába: sehol nem kapott információt a 2020-as felvételi részletes szabályairól. Nem ő volt az egyetlen, aki hiába tette fel kérdéseit a minisztériumnak és az Oktatási Hivatalnak: tizenegyedikes diákok és középiskolai tanárok is jelentkeztek nálunk, akik ugyanezeket a köröket tették meg, sikertelenül. Ugyanígy jártunk mi is: az Emberi Erőforrások Minisztériuma egyelőre nem válaszolt kérdéseinkre.
Amit tudunk, és amit nem
Az alapszabályt mára alighanem az összes középiskolás ismeri: 2020-tól csak az felvételizhet egyetemre vagy főiskolára, aki legalább egy B2-es (vagyis középfokú) nyelvvizsgát és egy emelt szintű érettségit szerez. Aki ezt a két feltételt nem teljesíti, és nem éri el a jogszabályi minimumponthatárt (amely az alap- és osztatlan szakokon 2020-ban is 280 pont lesz), sem állami ösztöndíjas, sem önköltséges hallgatóként nem kezdheti meg tanulmányait.
A felsőoktatási felvételi szabályairól szóló kormányrendelet 2020-tól hatályos szövegéből az is kiderül: többletpont csak a felvételi követelményeken felül teljesített B2-es és C1-es nyelvvizsgáért jár majd (vagyis ha egy középiskolás szerez egy B2-es nyelvvizsgát például angolból, emellett pedig németből is van egy középfokú nyelvvizsgája, utóbbiért megkapja a 28 pluszpontot). Ugyanez a helyzet az emelt szintű érettségivel: a kormányrendelet kiemeli, hogy a második emelt szintű érettségiért már jár az 50 többletpont.
Az idei felvételi tájékoztató néhány napja nyilvánosságra hozott kiegészítése tartalmazza azokat a táblázatokat is, amelyekből kiderül, hogy a különböző alap- és osztatlan szakokon a kötelező emelt szintű érettségit milyen tárgyakból lehet letenni – ezeket itt lehet megnézni.
Olvasóink azonban jelezték, hogy sem a felvételi rendelet, sem a felvételi tájékoztató kiegészítése nem válaszol számos, a diákok fakultációválasztása és nyelvvizsga-felkészülése miatt fontos kérdésre. Többen kíváncsiak arra, hogy számíthatnak-e többletpontokra azok a középiskolások, akik nem B2-es, hanem C1-es nyelvvizsgával vágnak neki a 2020-as felvételinek – így ugyanis nem csak a minimumfeltételt teljesítették. „És ha ugyanabból az idegen nyelvből emelt szintű érettségit és nyelvvizsgát is teszek, akkor mind a két feltételt teljesítem?” – tett fel egy másik kérdést egyik olvasónk. Egy középiskolai tanár jelezte: az sem egyértelmű, mi a helyzet azokkal a diákokkal, akik az emelt szintű nyelvi érettségin legalább 60 százalékos eredményt érnek el, amely egyenértékű a középfokú, komplex nyelvvizsgával. Ezzel teljesíthette a felvételi alapkövetelményét? – kérdezte. Hozzátette: ezeket a részszabályokat a következő napokban meg kellene tudni ahhoz, hogy a tizenegyedikes diákok felelősen tudjanak jelentkezni az idei előrehozott érettségire.
Amint választ kapunk kérdéseinkre az Emberi Erőforrások Minisztériumától, frissítjük cikkünket.
Sokan szorulnak majd ki a felsőoktatásból?
Az MTA Közgazdaság-tudományi Intézetének tavaly közzétett oktatási kiadványa részletes adatokat közöl az egyetemekre-főiskolákra jelentkezők és az elsőévesek nyelvtudásáról: 2016-ban az alap- és osztatlan szakokra, felsőoktatási szakképzésekre jelentkezők 56 százaléka úgy vágott neki a felvételinek, hogy egy nyelvből sem volt középfokú nyelvvizsgája, a frissen érettségizők körében ez az arány valamivel alacsonyabb, 52 százalék volt.
Az MTA arra is felhívja a figyelmet, hogy a szakgimnáziumokból (vagyis a korábbi szakközépiskolákból) érkező felvételizők közül sokkal kevesebben beszélnek idegen nyelveket, mint a gimnazista végzősök közül, ez pedig nemcsak arra világít rá, hogy a két iskolatípus „nyelvtanítási eredményessége” között nagyok a különbségek, hanem arra is, hogy a felvételi szigor főként a szakképzésben tanulókat érinti majd érzékenyen, várhatóan közülük csúsznak majd le a legtöbben az egyetemi-főiskolai felvételiről a nyelvvizsga hiánya miatt.
Rétvári Bence, az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára tavaly a 2020-as felvételi szigorról azt mondta, azt szeretnék, hogy minél többen szerezzenek olyan képzettséget, amely a képességüknek megfelelő. Megjegyezte, hogy ma sokaknak ragad be a diplomájuk nyelvvizsga híján. "Azt szeretnénk, ha már úgy mennének be a fiatalok, hogy megvan a nyelvvizsgájuk" - közölte Rétvári Bence, emlékeztetve, hogy hat évnyi felkészülési időt biztosítottak, a 2020-as felvételi szabályokról ugyanis 2014 óta lehet tudni.
Jön a feketeleves 2020-tól: több tízezren mondhatnak le az egyetemi felvételiről
Több tízezren szorulhatnak ki a felsőoktatásból 2020-tól, két év múlva ugyanis csak azok kerülhetnek be egyetemre vagy főiskolára, akiknek van legalább egy középfokú nyelvvizsgájuk. Az MTA adatai azt mutatják, a jelentkezők több mint fele még mindig nyelvvizsga nélkül vág neki a felvételinek, az iskolai nyelvoktatás a legtöbb esetben ugyanis nem készíti fel a diákokat a nyelvvizsgára.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).