Nem érti a minisztérium, mi a baj a szakgimnazisták érettségi vizsgáival

Az ötödik érettségi vizsgatárgy választhatóságának megszűnése a szakgimnáziumokban (szakközépiskolákban) már 2011 óta ismert, így a kormány megfelelő időt biztosított a változások megismeréséhez - közölte az Emberi Erőforrások Minisztériumának oktatási államtitkársága az MTI-vel a Független Diákparlament csütörtöki akciójára.

  • MTI
Palkovics László oktatási államtitkár. A minisztériumnál nem értik, mi a diákok problémája
Fülöp Máté

A Független Diákparlamenti tagjai csütörtökön levelet adtak át a tárca képviselőjének, amelyben az érettségi követelmények megváltozása miatt tiltakoznak.

Az államtitkárság reagálásában felidézte, hogy a Független Diákparlament nevében Bárkay Gergely január 15-én a szakmai érettségi követelmények kapcsán kéréssel fordult az oktatási államtitkársághoz, melyre február 6-án Palkovics László oktatásért felelős államtitkára írásban megküldte részletes válaszát.

Diákok lepik meg holnap Balog Zoltánt

Az oktatási államtitkárság ezért értetlenül fogadta "az ellenzék által támogatott Tanítanék Mozgalom rendezvényein is rendszeresen felszólaló, a Pukli István vezette Teleki Blanka Gimnáziumban megalakult Független Diákparlament" további levelét, melyben a február 9-re tervezett politikai indíttatású demonstrációjukról tájékoztat.

Az államtitkárság közleményében úgy fogalmazott: míg ezek a mozgalmak tüntetnek, a kormány cselekszik, az oktatásért felelős tárcának pedig különösen fontos a diákokkal való közös együttműködés. Erre hozták példaként, hogy az Országos Diákparlamentet Palkovics László részvételével rendezték meg február elején, s 52 pontos javaslataik között kitértek az érettségik követelményére is.

Emlékeztettek arra is: az ötödik érettségi tárgy választhatóságának megszűnése a szakgimnáziumokban (szakközépiskolákban) már 2011 óta ismert. Az intézkedés célja, hogy megfelelő és versenyképes tudással lépjenek be a munka világába a szakgimnáziumok (szakközépiskolák) tanulói, továbbá a Köznevelési Kerekasztal javaslatára a szakmai érettségi vizsga már nem csak emelt, hanem középszinten is letehető, ami lényeges könnyítést jelent az addig érvényben lévő szabályozáshoz képest - rögzítette az államtitkárság.

Már több ezren írták alá a középiskolások érettségi elleni tiltakozását
Hozzászólások

„Ez egy droid- és rabszolgaképző rendszer” – mutatjuk, napi hány órát tanulnak még otthon a magyar diákok

„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.

100 ezer forintot kaphatnak az iskolák, hogy megszépítsék belőle a környezetüket

Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Volt, ahol órákon át az utcán kellett várakozni a rossz szervezés miatt a felvételizőknek: ilyen volt a középiskolai szóbelik első hete

Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.