Ilyen lesz a 2016-os felvételi: a legfontosabb változások

Kötelező-e az emelt szintű vagy a nyelvvizsga a 2016-os felvételin? Mi a helyzet a kompetenciateszttel? Milyen intézményekben tanulhattok majd? Bár a jövő évi felvételi csak néhány hónap múlva startol, összegyűjtöttük az újdonságokat, hogy ne érjen titeket meglepetés.

  • Eduline
Ilyen volt a hangulat az idei ponthatárhúzó bulin
Túry Gergely

Több népszerű szak megszűnik

Hatvan alap-, osztatlan és mesterképzés 2016-ban már biztosan nem indul, de lesznek új szakok, több képzés pedig átalakul. A felsőoktatásban szerezhető képesítések 2016/2017-es tanévre érvényes jegyzékét júniusban hozták nyilvánosságra.

Az alapszakok közül huszonegy szűnik meg, köztük az andragógia és a kulturális antropológia - az utóbbi elkaszálása nemzetközi tiltakozást váltott ki. A teljes listát itt találjátok. Két osztatlan és harminchét mesterszaknak, köztük a nyelvtudományi MA-képzésnek is lőttek: az összeset itt nézhetitek meg.

Összeolvadnak, átalakulnak az egyetemek

Több karát is elveszítené a Nyugat-magyarországi Egyetem a kormány által tervezett változtatások értelmében, amelyeket nemrég Palkovics László felsőoktatási államtitkár ismertetett. A soproni erdőmérnöki kar, illetve a szombathelyi Savaria Egyetemi Központ önállóvá válna, a mosonmagyaróvári mezőgazdasági és élelmiszeripari kar, valamint a győri Apáczai Csere János kar pedig a győri Széchenyi István Egyetem részeként működne tovább.

Az állatorvosi kar kiválna a Szent István Egyetemből, és önálló egyetemként működhet tovább. A Budapesti Corvinus Egyetem kertészeti és élelmiszeripari kara viszont a SZIE-hez kerülne. Összevonnák a szolnoki és a kecskeméti főiskolát, illetve a a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolát és az egri Eszterházy Károly Főiskolát. Az átalakításokról a végleges döntés augusztus végén születik meg.

A Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola nevet vált, Budapesti Metropolitan Főiskola lesz.

Egy új felsőoktatási intézménytípus is születik az egyetemek és főiskolák mellett: az alkalmazott tudományok egyeteme. 6-8 városban pedig úgynevezett közösségi képzőközpontok jöhetnek létre, amelyekben már akkreditált intézmények folytathatnak kihelyezett képzést, ha a helyi közösség ezt igényli. Palkovics László példaként említette Salgótarjánt, Ózdot és Kisvárdát.

Tovább emelkedik a minimumponthatár

Az alap- és osztatlan szakokon legalább 300, a felsőoktatási szakképzéseken legalább 260 pontot kell elérniük a felvételizőknek 2016-ban: akinek ennél kevesebb pontja lesz, állami ösztöndíjas és önköltséges helyre sem kerülhet be. Az alap- és osztatlan szakokon a minimumponthatárt az emelt szintű érettségiért, nyelvvizsgáért és OKJ-s szakképesítésért járó pontokkal, de a más jogcímen járó többletpontok nélkül kell elérni, a felsőoktatási szakképzéseken viszont csak az emelt szintűért kapott pontokat lehet beszámítani.

A jövő évi keresztféléves felvételire még a jelenlegi minimális ponthatárok - 280, illetve 240 pont - vonatkoznak majd. Egyelőre úgy néz ki, hogy 2016 után nem emelkedik tovább a limit. Fontos, hogy a minimumponthatár elérése még nem elég az állami ösztöndíjas helyhez, a központi ponthatáros szakokon pedig eleve jóval magasabbról indul a ponthatárhúzás. Részletes összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Sok szakon kötelező az emelt szintű érettségi

A bölcsészet- és társadalomtudományi alapszakokra, illetve a jogászképzésre jelentkezőknek egy, az általános orvosi, fogorvosi és gyógyszerészeti szakokra felvételizőknek viszont két emelt szintű érettségit kell tenniük. A részleteket és a teljes listát itt találjátok.

Nincs mesterképzés nyelvvizsga nélkül

2016-tól már csak az kerülhet be mesterképzésre, akinek van középfokú (B2-es szintű), komplex nyelvvizsgája vagy azzal egyenértékű papírja. Sok alapképzésben már most is követelmény a nyelvtudás a diploma megszerzéséhez, így a szigorítással elsősorban azok járnak majd rosszul, akik még akkor végezték el a főiskolát vagy az egyetemet, amikor még ez nem volt feltétel. 2020-tól viszont az alap- és osztatlan szakokhoz is kötelező lesz a középfokú nyelvvizsga. Kiszámoltuk: 34 ezerrel kevesebben kezdhették volna el az alap- vagy osztatlan képzést 2014-ben, ha már akkor kötelező lett volna a nyelvvizsga.

Minden gólyának kompetenciatesztet kell írnia

2016-tól minden elsőéves egyetemistának és főiskolásnak kompetenciatesztet kell írnia a képzés elején, illetve végén - ezzel mérik fel, mennyit tett hozzá az oktatás a tudásukhoz.

Könnyebb lesz elveszíteni az állami ösztöndíjat

Az eddigi 30 helyett 36 kreditet kell szerezni két félév alatt ahhoz, hogy ne soroljanak át automatikusan önköltséges képzésre. A szabály először a 2015/2016-os tanévre vonatkozik: azoknak, akik a szeptemberben kezdődő őszi, illetve az azt követő tavaszi szemeszterben nem gyűjtenek össze legalább ennyi kreditet, a következő évben már fizetniük kell. A részleteket itt olvashatjátok.

A hallgatói nyilatkozatról, amelyet az állami ösztöndíjasoknak kell aláírniuk a beiratkozáskor, itt találjátok összefoglalónkat.

Kötelező önkénteskedni az érettségihez

2016-ban érettségizik az első olyan évfolyam, amelynek már kötelező az ötven óra közösségi szolgálat az érettségihez - igaz, ők mostanra valószínűleg már túlvannak ezen. A szolgálatot az iskolának kell megszerveznie, elsősorban a szorgalmi időszakban, de ha az intézmény engedélyezi, a nyári szünetben végzett tevékenység is beszámítható.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.