Bár a 2026-os középszintű magyarérettségi után sok diák a műértelmező esszét érezte a legnehezebbnek, a hivatalos részletes eredmények egészen más képet mutatnak. Az országos statisztikák szerint nem a hosszabb szövegalkotási feladatok, hanem az irodalmi feladatlap okozta a legtöbb nehézséget a vizsgázóknak.
Az Oktatási Hivatal által közzétett részletes vizsgastatisztikákat elemeztük, amelyek feladatrészenként is megmutatják, hogyan teljesítettek a diákok az idei középszintű magyarérettségin. Az adatokból jól látszik, hogy az egyes feladattípusok között jelentős különbségek voltak: míg a műértelmező esszében és a szövegértési feladatokban viszonylag jól teljesítettek a vizsgázók, az irodalmi feladatlap eredményei jóval gyengébbek lettek.
A feladatrészek közötti különbségek jól látszanak az átlagos teljesítési arányokból:
Az adatok alapján egyértelműen az irodalmi feladatlap bizonyult a legnehezebbnek: ezen a részen a diákok átlagosan még a megszerezhető pontok felét sem érték el.
A feladatsor elsősorban nem szövegértési vagy szövegalkotási készségeket, hanem biztos irodalomtörténeti és lexikális tudást mért. A diákoknak többek között:
Vagyis ez a feladatrész végig a tanult irodalmi ismeretek pontos felidézésére épült, ami a statisztikák szerint sok vizsgázónak komoly kihívást jelentett.
Korábbi cikkünkben bemutattuk, hogy a középszintű magyarérettségi országos átlaga 2025-höz képest 3,21 százalékponttal csökkent, ami a négy legnépszerűbb érettségi tárgy közül a legnagyobb visszaesés volt.
A vizsga után megszólaló diákok közül sokan a második részben választható műértelmezési feladatot tartották a legnehezebbnek, mert idén kizárólag verselemzésre volt lehetőség, és többen novellára számítottak.
A részletes eredmények ugyanakkor azt mutatják, hogy országos szinten nem ez a feladatrész fogta meg leginkább a vizsgázókat. A leggyengébb átlag az irodalmi feladatlapon született, vagyis azon a feladatsoron, amely elsősorban a diákok irodalomtörténeti műveltségét és a tananyag alapos ismeretét kérte számon.
Ez arra utal, hogy bár a verselemző esszé sokak számára nehéznek tűnt, összességében mégis jobban teljesítettek benne, mint az irodalmi ismereteket mérő feladatokban.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) minisztériumi egyeztetésről számolt be, amelyen több, az óvodai nevelést érintő tervezett változásról is szó esett. Elhangzott, hogy átalakulhat az iskolaérettség megállapítása, változhat az oviKRÉTA és a pedagógusminősítés, valamint kivezetnék az óvodai nevelő képzést is.
Már óvodáskorban megjelenhetnek azok a jelek, amelyek arra utalnak, hogy egy gyerek később kieshet az oktatásból és a munkaerőpiacról – állítja a brit fiatalok munkanélküliségével foglalkozó felülvizsgálat vezetője. Angliában ezért már az iskolákban megpróbálnák azonosítani a veszélyeztetett gyerekeket.
A fideszes képviselők az Alkotmánybírósághoz fordultak a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok (kekvák) megszüntetését lehetővé tevő alaptörvényi rendelkezés miatt. A testület azonban nem vizsgálta érdemben a kifogásaikat, és visszautasította a beadványukat.
Tegnap arról posztolt a KDNP, hogy a kormány a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével „33 milliárd forintot húz ki a tanárok zsebéből”. Erre reagált a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ), amely szerint a KDNP állításai nemcsak tévesek, hanem félrevezetőek is.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
A jelentkezés csak néhány perc, de egy apró hiba később sok bosszúságot okozhat. Most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
Hamarosan korántsem lesz mindegy, milyen szám kerül a bérletetekre.
Mi történik egy gyermekvédelmi jelzés után, eljut-e a megfelelő helyre, és kap-e visszajelzést az, aki segítséget kért? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ abban a felmérésben, amelyről szakmai szervezetekkel kezdett egyeztetést a Szociális és Családügyi Minisztérium.
Újabb jelentős átalakítások körvonalazódnak az óvodai nevelésben: a PSZ és a PDSZ minisztériumi egyeztetésén több olyan terv is előkerült, amely alapjaiban változtathat a jelenlegi gyakorlatokon.
