A legtöbb diák sikeresen érettségizik, de tantárgyanként jelentős különbségek vannak. 2025-ben matekból volt a legtöbb sikertelen vizsga, a legjobban pedig angolból teljesítettek a diákok.
Részletesen foglalkoztunk a bukási arányokkal történelemből, most pedig összeszedtük, hogyan alakult a sikertelen vizsgák aránya a többi fontos tárgyból. Az adatok csak a rendes és az előrehozott érettségiket tartalmazzák, az ismétlő, javító vagy pótló vizsgákat nem.
A középszintű matematikaérettségin 70 871 diák vett részt, közülük 980-an megbuktak, ami nagyjából 1,4 százalékos arány. A vizsgázók eredményei így oszlottak meg:
Magyar nyelv és irodalomból 77 134 vizsgázó közül 568-an buktak meg, ami 0,74 százalékos bukási arányt jelent.
A középszintű angolérettségi eredményei a magyar és a matek bukási arányok között helyezkednek el: 46 355 vizsgázóból 460-an buktak meg, ami nagyjából 1 százalékot jelent.
Az emelt szintű angolérettségi eredményeit is érdemes közelebbről megnézni, hiszen évről évre egyre többen választják, és sikeres teljesítése középszintű nyelvvizsgával egyenértékű. Itt a bukások aránya szintén alacsony: a rendes és előrehozott érettségizők (16 785 fő) közül 164-en buktak meg, míg 15 376-an jeles eredményt értek el. Ez azt jelenti, hogy a vizsgázók körülbelül 1 százaléka tett sikertelen vizsgát, miközben 91 százalékuk 5-ösre vizsgázott.
Történelemből tavaly összesen 71 961 diák érettségizett, és bár a többség sikeresen vette az akadályt, 586-an megbuktak.
A vizsgázók eredményei így oszlottak meg:
Az adatok alapján jól látszik, hogy a legtöbb jó és jeles osztályzat angolból és magyarból született. A matematika bizonyult a legnehezebbnek a vizsgázók számára, míg történelemből leginkább jó és közepes eredmények születtek.
Szeretnétek minél több pontot szerezni az érettségin? Jó helyen jártok – segítünk, hogy jól sikerüljön a felkészülés. Legyen szó a számológép praktikus használatáról, a logikai tagadás megértéséről vagy hatékony tanulási stratégiákról, a Studium Generale csapatával összegyűjtöttünk néhány igazán hasznos tudnivalót, amelyekkel könnyebben vehetitek az akadályokat.
Bruttó 900 ezres - 1 milliós átlagfizetést kaptak azok a frissdiplomások, akik az állami légiközlekedés, katonai vezető vagy katonai logisztika alapszakon végeztek a 2022/2023-as tanévben – ez derült ki a Diplomás Pályakövetési Rendszer 2025-ös adataiból.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
10-16 fős iskolai előkészítő csoportokat is javasol a Nemzeti Pedagóguskar Különleges Bánásmódot Támogató munkacsoportja, hogy megkönnyítse az óvoda-iskola átmenetet azoknak a gyereknek, akiknek erre szükségük lenne.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
