Összesen 4697 felvételiző nyert felvételt a 2026 februárjában induló felsőoktatási képzésekre – derül ki a Felvi adataiból. A bejutott hallgatók túlnyomó többsége állami ösztöndíjas mesterképzésen kezdi meg tanulmányait a tavaszi félévben.
A keresztféléves felvételi eljárásban a felsőoktatási intézmények elsősorban mesterképzéseket hirdettek meg. Ennek megfelelően a felvettek körében is a mesterszakosok vannak túlsúlyban: összesen 3839 újonnan felvett hallgatóval. Alap-, osztatlan vagy felsőoktatási szakképzésen pedig 858 hallgató kezdi meg tanulmányait – írja a Felvi.
A mesterszakok közül a vezetés és szervezés bizonyult a legnépszerűbbnek, ahová 296 jelentkezőt vettek fel. Ezt követi a villamosmérnöki szak 254 fővel, majd a mérnökinformatikus-képzés 240 új hallgatóval. A legkeresettebb mesterszakok toplistáján szerepel még a gépészmérnöki (212 fő), a pénzügy (205 fő) és a marketing (170 fő) is.
A tíz legnépszerűbb mesterszak a felvettek száma alapján:
vezetés és szervezés – 296 fő
villamosmérnöki – 254 fő
mérnökinformatikus – 240 fő
gépészmérnöki – 212 fő
pénzügy – 205 fő
marketing – 170 fő
műszaki menedzser – 128 fő
számvitel – 117 fő
mechatronikai mérnöki – 103 fő
vegyészmérnöki – 87 fő
Intézményi bontásban a legtöbb hallgatót, összesen 974 főt, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemre (BME) vették fel. A második helyen az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) áll 578 új hallgatóval, míg a harmadik legtöbb felvett diákot a Debreceni Egyetem tudhatja magáénak 397 fővel.
Január 27-én kihirdették a 2026-os keresztféléves felvételi ponthatárokat. Mivel a legtöbb egyetem csak mesterszakot indít februárban, ezért összegyűjtöttük, milyen ponthatárokat húztak a felsőoktatási intézmények az öt legnépszerűbb mesterképzésen.
Az alapképzések közül a gazdálkodás és menedzsment szak bizonyult a legnépszerűbbnek: erre a képzésre 200 felvételiző jutott be a keresztféléves eljárás során.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Különdíjakat és rangos helyezést is szereztek a magyar középiskolások az egyik legrangosabb nemzetközi tudományos versenyen, az amerikai ISEF innovációs világbajnokságon.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
