Keresztféléves felvételi 2026: kijöttek a ponthatárok
Mutatjuk, hol tudjátok megnézni a pontokat.
Január 27-én kihirdették a 2026-os keresztféléves felvételi ponthatárokat. Mivel a legtöbb egyetem csak mesterszakot indít februárban, ezért összegyűjtöttük, milyen ponthatárokat húztak a felsőoktatási intézmények az öt legnépszerűbb mesterképzésen.
A 2026-os keresztféléves felvételin ezekre a mesterképzésekre jelentkeztek a legtöbben (az elsőhelyes jelentkezők száma alapján):
pénzügy: 620
vezetés és szervezés: 465
villamosmérnöki: 313
mérnökinformatikus: 297
marketing: 272
A ponthatárok pedig a következők (nappali munkarendű, állami ösztöndíjas szakoknál):
Pénzügy
BME-GTK: 94 pont (angol nyelven)
DE-GTK: 84 pont
ELTE-GTK: 73 pont
PTE-KTK: 82 pont
SZTE-GTK: 88 pont
Vezetés és szervezés
ANNYE: 89 pont (német nyelven)
BME-GTK: 87 pont
DE-GTK: 78 pont
ELTE-GTK: 72 pont
METU-ÜKT: 78 pont (angol nyelven)
PE-GTK: 80 pont (angol nyelven)
PTE-KTK: 73 pont
SZE-GK: 82 pont
Villamosmérnöki
BME-VIK: 78 pont
ME-GÉIK: 82 pont
OE-KVK: 84 pont
SZE-IVK:82 (angol nyelven)
Mérnökinformatikus
BME-VIK: 75 pont
DE-IK: 52 pont
ME-GÉIK: 84 pont
OE-AMK: 84 pont
OE-NIK: 87 pont (angol nyelven)
PE-MIK: 86 (angol nyelven)
PPKE-ITK: 72 pont (angol nyelven)
SZTE-TTIK: 80 pont
Marketing
BGE-MÜKK: 79 pont (angol nyelven)
DE-GTK: 84 pont
ELTE-GTK: 71 pont
ME-GTK: 76 pont
METU-ÜKT: 85 pont (angol nyelv)
PTE-KTK: 88 pont
SZE-GK: 80 pont
SZTE-GTK: 89 pont
Mivel mindenki csak egy helyre nyerhet felvételt, ezért a jelentkezők arra az elsőnek megjelölt szakra fognak bejutni, amelynél a pontszámuk eléri vagy meghaladja a megállapított ponthatárt.
Előfordulhat olyan is, hogy megfelelően felkészült jelentkezők hiányában vagy egyéb okok (például az oktatáshoz szükséges, a felvétel alapvető feltételeit teljesítő minimális létszámnál kevesebb jelentkező) miatt egyes jelentkezési helyeken a meghirdetés ellenére sem indul új évfolyam.
Mi jön a ponthatárok után?
A besorolási határozatnak – amely tartalmazza, hogy a jelentkező mely képzésen kezdheti meg tanulmányait 2026 februárjában – legkésőbb február 4-ig kell elérhetővé válnia az E-felvételi Hivatalos iratok menüpontjában. Erről minden felvételizőt e-mailben is értesítenek.
Mutatjuk, hol tudjátok megnézni a pontokat.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.