Felvételi 2026: mutatjuk, mennyi állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg a Műegyetemen

Megemelték az állami ösztöndíjas helyek számát a BME-n, de még mindig nem éri el a 2024-es szintet. Különösen azok járnak jól, akik valamelyik gazdasági képzésre szeretnének jelentkezni a Műegyetemen.

2026-ben összesen 4768 állami ösztöndíjas helyet kapott a BME, mely 206-tal több, mint 2025-ben. (Itt érdemes megjegyezni, hogy 2024-ben összesen 4916 állami ösztöndíjas helyet kapott a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem).

Így számolják a pontokat a 2026-os felvételin

Tavalyi drasztikus csökkentés után, idén jelentősen megemelték a gazdasági szakokon elérhető állami férőhelyek számát, 163-ról 369-re. A többi képzési területen változatlanok maradtak az állami ösztöndíjas keretszámok.

Így alakulnak a keretszámok képzésterületenként a Műegyetemen:

  • bölcsészettudomány - 34 fő
  • gazdaságtudományok - 369 fő
  • informatika - 1011 fő
  • műszaki - 3060 fő
  • pedagógusképzés - 83 fő
  • társadalomtudomány - 40 fő
  • természettudomány - 171

Hogy a többi egyetemen hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg, azzal részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.