Szigorodtak az iskolai igazolás feltételei az Educatio Kiállításon

A 2026-os rendezvényen már nem elég csak kikérni az igazolást az iskolai hiányzásra, idén már valóban tenni is kell érte valamit.

A 2026-os Educatio Kiállításon új szabályozást vezettek be az egész napos iskolai igazolás megszerzésére. A január 8. és 10. között megrendezett esemény szervezői egyértelművé tették, hogy idén már nem elegendő néhány percre megjelenni a helyszínen az igazolásért.

A kiállítás Facebook-oldalán közzétett tájékoztatás szerint a rendezvény napjára szóló iskolai igazolás továbbra is a D pavilon „Infopult és igazolás” standján vehető át, ám csak akkor, ha a látogató teljesíti az ehhez kapcsolódó feltételt.

„Az igazolás kiállításának feltétele 100 pont összegyűjtése az Educatio Challenge-ben, egyénileg” – áll a leírásban.

Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy már nem működik az a korábbi „gyors beugrás”, amikor valaki csupán az igazolás kedvéért látogatott ki a Hungexpóra, majd a nap hátralévő részét nem feltétlenül a felsőoktatási kínálat feltérképezésével töltötte. Természetesen senkiről sem feltételezhető, hogy kizárólag ezért érkezett volna a kiállításra – a szabályozás azonban egyértelműen a tudatosabb részvételt ösztönzi.

A szükséges 100 pontot a felsőoktatási intézmények standjain lehet összegyűjteni, az ott elérhető feladatok teljesítésével, az universum.hu alkalmazáson keresztül. Fontos tudni, hogy az egyes standokon eltérő mennyiségű pontokat szerezhettek, így a szervezők szerint akár már két intézmény felkeresésével is elérhető a szükséges pontszám.

 

Arra is felhívják a figyelmet, hogy az igazolás kizárólag a helyszínen, a kiállítás ideje alatt vehető át, utólagos pótlásra nincs lehetőség. Ennek megfelelően érdemes előre tervezni, és időt szánni a valódi tájékozódásra.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.