180 percnyi megpróbáltatáson vannak túl a vizsgázók: véget ért az érettségi szezon egyik legrettegettebb napja, a matekérettségi, ráadásul kellemesebben, mint várták a diákok. A vizsgáról érettségizőkkel beszélgettünk.
Korrekt, könnyű, a vártnál egyszerűbb - így jellemezték a vizsgázó diákok, Botond, Lara és Kiara az idei középszintű matekérettségit.
A középszinten vizsgázó diákoknak a matekérettségi I. részében 12 feladatot kellett megoldaniuk 45 perc alatt. Ebben idén kaptak többek között
Azt sem tudtam, mit kell csinálni
- jellemezte a problémás példát Kiara, aki egyébként 4-es tanuló matematikából.
De az Eduline által megkérdezett diákok a vizsga II. részét sem találták túl nehéznek. Ebben a tanulóknak a II. A részben három darab, egyenként 9-14 pontos feladatot kellett megoldaniuk, amik több részkérdésből álltak. A II. B rész pedig három, egyenként 17 pontos feladatot tartalmazott, amikből ugyanakkor csak kettőt kellett megoldaniuk a diákoknak.
"Szerintem a vizsga első része nehezebb volt ennél, abban több kellemetlen témakör volt" - nyilatkozta Botond.
Abban Botond és Lara is egyetértett, hogy a matekérettségi legnehezebb példa a II. B részben található 17-es feladat volt, amiben egy csokival bevont túró rúdról kaptak szöveges feladatot, ami többek között valószínűségszámítást is kért a vizsgázóktól.
Megláttam az ábrát és úgy döntöttem, ezt inkább nem akarom megoldani
- jegyezte meg viccesen Botond, míg Lara szerint a valószínűségszámítás "felesleges" így ő is ezt a példát hagyta ki.
Ellenben Kiara inkább a 18-as feladatot "skippelte", amiben többek között
Azzal kapcsoltban, hogy a tavalyi érettségiben habos isler volt, az ideiben pedig túró rudi, Lara azt mondta; ő arra számított, hogy dubai csoki lesz, mert hát "akkora hype volt körülötte."
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
