180 percnyi megpróbáltatáson vannak túl a vizsgázók: véget ért az érettségi szezon egyik legrettegettebb napja, a matekérettségi, ráadásul kellemesebben, mint várták a diákok. A vizsgáról érettségizőkkel beszélgettünk.
Korrekt, könnyű, a vártnál egyszerűbb - így jellemezték a vizsgázó diákok, Botond, Lara és Kiara az idei középszintű matekérettségit.
A középszinten vizsgázó diákoknak a matekérettségi I. részében 12 feladatot kellett megoldaniuk 45 perc alatt. Ebben idén kaptak többek között
Azt sem tudtam, mit kell csinálni
- jellemezte a problémás példát Kiara, aki egyébként 4-es tanuló matematikából.
De az Eduline által megkérdezett diákok a vizsga II. részét sem találták túl nehéznek. Ebben a tanulóknak a II. A részben három darab, egyenként 9-14 pontos feladatot kellett megoldaniuk, amik több részkérdésből álltak. A II. B rész pedig három, egyenként 17 pontos feladatot tartalmazott, amikből ugyanakkor csak kettőt kellett megoldaniuk a diákoknak.
"Szerintem a vizsga első része nehezebb volt ennél, abban több kellemetlen témakör volt" - nyilatkozta Botond.
Abban Botond és Lara is egyetértett, hogy a matekérettségi legnehezebb példa a II. B részben található 17-es feladat volt, amiben egy csokival bevont túró rúdról kaptak szöveges feladatot, ami többek között valószínűségszámítást is kért a vizsgázóktól.
Megláttam az ábrát és úgy döntöttem, ezt inkább nem akarom megoldani
- jegyezte meg viccesen Botond, míg Lara szerint a valószínűségszámítás "felesleges" így ő is ezt a példát hagyta ki.
Ellenben Kiara inkább a 18-as feladatot "skippelte", amiben többek között
Azzal kapcsoltban, hogy a tavalyi érettségiben habos isler volt, az ideiben pedig túró rudi, Lara azt mondta; ő arra számított, hogy dubai csoki lesz, mert hát "akkora hype volt körülötte."
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A tervek szerint a tárca munkatársai országszerte személyesen keresik fel az iskolákat, hogy közvetlenül ismerjék meg az iskolák mindennapi működését és a helyi problémákat.
Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
Aki tartósan beteg gyereket nevel, pontosan tudja, hogy az igazi teher nem az iskolakezdéskor jelentkezik, hanem az év minden egyes napján. Vélemény.
Nem kell mindig mélyen a zsebetekbe nyúlni egy budapesti strandolásért. Több fővárosi fürdőben és strandon is jelentős kedvezményt kaptok, ha a zárás előtti utolsó két órában érkeztek: a budapesti lakosoknak ilyenkor féláras esti jegy jár, a BudapestGO-val rendelkező diákok pedig bizonyos esetekben akár 80 százalékos kedvezmény jár.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.
