Öt műsorlista, ami segíthet az érettségire készülésben

A zene köztudottan jó hatással van a tanulásra, akkor is, ha valaki hangszeren játszik, de akkor is, ha tanulás közben hallgat zenét. Vannak, akik kifejezetten ezért csinálnak a Spotifyon saját listákat, bevált tanulós zenékkel.

  • Rodler Lili

Nem csak zenei műsorlistákat lehet találni az egyik legnagyobb zenei megosztó platformon, korábban már beszámoltunk róla, hogy remek podcastokat is találhattok ott, amik segíthetnek az érettségire való felkészülés utolsó időszakában is.

 

 

Most mutatunk öt olyan műsorlistát, amivel stimulálhatjátok az agyatokat tanulás közben, illetve passzív tudásanyagot raktározhattok el hallás alapján.

Olyan lesz, mint a tavalyi? Ilyen lehet idén a sokat kritizált magyarérettségi

Pár kivétellel, de itt megtaláljátok azokat a memoritereket, amik felmerülhetnek az érettségin:

 

Történelemhez kifejezetten hasznos összefoglaló műsorlista:

Lassabb zenék, finoman használt basszussal, amik mellett könnyen megmarad a beemelt információ:

Egy újabb lista a magyar érettségihez, ebben picit több dolgot találtok, például Homérosz Odüsszeiájának első énekének részletét, vagy Catullus Gyűlölök és szeretek című epigrammáját:

Az összes zenei műfaj közül a jazz az, amire a legtöbben esküsznek a tanulásnál, hogy segít:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter