Középiskolai felvételi 2024: kezdés előtt mennyivel kell korábban érkezni?

Január 20-án írják a központi írásbelit magyarból és matekból azok a diákok, akik 6 vagy 8 osztályos gimnáziumban, illetve 9. évfolyamon szeretnék folytatni a tanulmányaikat. Az ezzel kapcsolatos pontos tudnivalókat sok középiskola már közzétette.

A központi felvételit lebonyolító középiskolák általában a honlapjukon és/vagy pedig külön vizsgabehívón tájékoztatnak benneteket a magyar és a matek írásbelivel kapcsolatos tudnivalókról. A vizsgabehívó e-maileket sokan már ezen a héten megkapták. Jó, ha tudjátok ez nem kötelező, van olyan intézmény, amelyik csak a saját honlapján teszi közzé, és nem küld külön levelet.

Általában az intézmények azt kérik, hogy a kezdés előtt legalább fél órával érjetek oda, hogy időben el tudják foglalni a helyeteket a teremben. A személyi azonosításhoz szükségetek lesz egy arcképes igazolványra is, így a diákotok vagy személyi igazolványotok feltétlen legyen nálatok.

Az iskolák ezen kívül arra is felhívják a figyelmeteket, hogy a központi írásbelin:

  • csak kék vagy fekete színű tollal dolgozhattok
  • egyedül a rajzokat készíthetitek el ceruzával
  • a matek feladatsorhoz nem használhattok számológépet, csak vonalzót, körzőt és szögmérőt

A tudnivalók között szerepel még az is, hogy mikor nézhetitek meg a kijavított központi írásbeliteket, és ha találtok egy-egy meg nem adott pontot, akkor meddig adhatjátok le a fellebbezéseteket.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.