Ezek a legmagasabb pontok a pótfelvételin: sok képzésen születtek 460 pont feletti határok

A 2021-es pótfelvételin is húztak extrém magas ponthatárokat. Volt olyan képzés a felvételin, ahova csak 470 ponttal vagy éppen 468 ponttal lehetett bekerülni. Mutatjuk a teljes listát.

  • Eduline

A Budapesti Gazdasági Egyetem kereskedelem és marketing alapszakjára 403 pont kellett, az ELTE osztatlan tanárképzései között is volt pár 400 pont feletti végleges pontszám (fizika-matek 462, angol-könyvtáros 439). A Corvinus Egyetemen úgy, ahogy az általános felvételiben is, most is voltak magas ponthatárok: a költségtérítéses formában induló politikatudományhoz például 470 pont kellett.

Itt vannak a legmagasabb ponthatárok:

  • BGE-KKK kereskedelem és marketing ANA 403
  • BME-TTK matematika ANA 457
  • CORVINUS szociológia (angol nyelven) ANK 466
  • CORVINUS politikatudományok ANK 470
  • DE-BTK történelem ANK 426
  • DE_BTK anglisztika ANK 431
  • DE-MK környezetmérnöki ANA 448
  • ELTE-BTK keleti nyelvek és kultúrák [arab] ANK 464
  • ELTE-BTK újlatin nyelvek és kultúrák [francia] ANK 468
  • ELTE-IK programtervező informatikus (Budapest) ANA 416
  • ELTE GTI gazdálkodási és menedzsment ANA 434
  • ELTE-GTI pénzügy és számvitel (angol nyelven) ANA 448
  • KRE-ÁJK emberi erőforrások ANA 414
  • PTE-ÁOK fogorvos ONA 414
  • PTE-KTK gazdálkodási és menedzsment (angol nyelven) ANA 427
  • SZTE-ÁOK általános orvos ONA 436

(Forrás: Oktatási Hivatal)

A 2021-es pótfelvételi ponthatárainak teljes listáját itt nézhetitek meg, a legnépszerűbb szakok ponthatárairól szóló cikkünket pedig itt olvashatjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.