Gyerekek gyűjtötték a flakonokat a kukákból Budapesten

Videó is készült az esetről.

Egy kislány és egy kisfiú gyűjtötte a flakonokat a szemetesből a szüleikkel és testvéreikkel együtt Budapesten, amit egy járókelő videón is rögzített. A felvételt készítő nő az RTL Híradónak azt mondta, látszik, hogy a 3-4 éves kislánynak milyen nehezére esik az összegyűjtött PET-palackoknak a fölemelése és az arrébb szállítása.

A család nemcsak a palackokat, hanem a még használható élelmiszert is kiszedte a kukákból.

Molnár László gyermekvédelmi szakember azt mondta, hogy a kukázás a gyerekek szempontjából veszélyeztető körülménynek számít főleg, ha iskolaidőben csinálják, ugyanis a felvétel is délután 2 órakor készült.

Minden olyan gyerek, akit vagy a családja küld és kényszerít ilyen tevékenységre, vagy önszántából - mert már minimum kiskamasz vagy kamasz – úgy dönt, hogy kiegészíti a zsebpénzét és erre ilyen lehetősége nyílik, meg fogja tenni. Ez ellen az égvilágon semmit kispályás módon nem tudunk tenni. A rendszer egészén kell módosítani, hogy a gyereknek ne legyen motiváció az, hogy kukázik.

- fejtette ki a szakember.

Korábban az Eduline-on is beszámoltunk arról, ha valaki kiszedi a szemétből a palackokat, és rajtakapják, akkor szabálysértési eljárás indul ellene. Arról nem beszélve, hogy a rendőr  6500- 65 000 forintos helyszíni bírságot szabhat ki rá. Ha a palackozó fiatalkorú, vagyis 18 évnél fiatalabb,de 12 évnél idősebb, akkor legfeljebb 32 500 forintos büntetésre számíthat.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.